Page 122 - การพัฒนาศักยภาพผู้ให้บริการคนพิการ เพื่อการเข้าถึงสิทธิของคนพิการ
P. 122

113

                                                              การพัฒนาศักยภาพผู้ให้บริการคนพิการเพื่อการเข้าถึงสิทธิของคนพิการ



                              2.2) หัวข้อวิชา  การให้การศึกษาเชิงป้องกัน  (Preventive

                              Education)

                                   1.  การให้บริการชุมชนทางตรง  (direct  community

                                      services)  การให้การศึกษาเชิงป้องกัน  (preventive

                                      education) คือโปรแกรมการให้การศึกษาแก่ชุมชนใน

                                      วงกว้าง โดยการจัดประสบการณ์ตรงและเป็นประโยชน์

                                      ต่อคนพิการ และครอบครัวโดยรวม

                                   2.  ทักษะการท�ความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและการ

                                      เคลื่อนไหว (Orientation and Mobility: O&M) ทักษะการ

                                      ใช้ชีวิตประจ�วัน (Activities of Daily Living: ADL) และ

                                      ทักษะการใช้เทคโนโลยีสิ่งอ�นวยความสะดวกส�หรับ

                                      คนพิการ โดยเน้นการใช้เสียงเพื่อใช้งานและการบันทึก

                                      รายชื่อในโทรศัพท์




                              2.3) หัวข้อวิชา การให้การปรึกษา (Counseling)

                                   การให้บริการผู้รับค�ปรึกษาทางตรง (direct client services)

                              การยื่นมือให้ความช่วยเหลือ และการให้ค�ปรึกษา (outreach and

                              counseling) คือโปรแกรมที่ให้ความช่วยเหลือโดยตรงแก่คนพิการ

                              และครอบครัว หรือผู้ที่อาจมีความเป็นไปได้ว่าจะมีความเสี่ยงต่อการ

                              ที่จะเกิดปัญหาทางด้านสุขภาพจิต โดยได้ใช้ แนวคิดการให้ค�ปรึกษา

                              (Counseling) เป็นเครื่องมือส�คัญในการให้บริการ ประกอบไปด้วย

                              เจตคติ ความรู้ และทักษะ การให้ค�ปรึกษา (Counseling)




                              2.4) หัวข้อวิชา  การให้การปรึกษา  (Counseling):  ทักษะและ

                              เทคนิคการปรึกษาแบบบ�บัดรู้คิดอารมณ์ให้มีเหตุผล (REBT)

                                   ความสุขและท�งานอย่างมีประสิทธิภาพจากการคิดอย่างมี

                              เหตุผล ความสัมพันธ์ของอารมณ์ และความคิด การเรียนรู้ที่ไม่

                              สมเหตุสมผลด้วยการใช้สัญลักษณ์ หรือภาษา ความสัมพันธ์ของ

                              ความเชื่อกับความคิด แนวทางจัดการกับอารมณ์ กระบวนการ

                              ให้การปรึกษา การฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จ�ลอง
   117   118   119   120   121   122   123   124   125   126   127