Page 36 - งานโบราณคดีใต้ร่มพระบารมีในหลวงรัชกาลที่ 9
P. 36
งานโบราณคดีใต้ร่มพระบารมีในหลวงรัชกาลที่ ๙
ด้�นก�รเรียนก�รสอนของภ�ควิช�โบร�ณคดี
ตลอดระยะเวลา ๗๐ ปีภายใต้ร่มพระบารมี เหนือจากวิชาโบราณคดี เช่น การศึกษาเกี่ยวกับจารึก ขอพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช
ปกเกล้าของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพล ภาษาโบราณ เช่น บาลี สันสกฤต เพื่อที่นักศึกษา บรมนาถบพิตร ดังที่ได้กล่าวมาแล้ว ภาควิชา
อดุลยเดช บรมนาถบพิตร ภาควิชาโบราณคดี คณะ เมื่อจบไปสามารถศึกษาวิเคราะห์หลักฐานประเภท โบราณคดีจึงได้มีการเปิดเป็นหลักสูตรวิชาโท
โบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร ได้มีพัฒนาการ จารึกในเบื้องต้นได้ นอกจากนี้ยังต้องเรียนรู้เกี่ยวกับ พิพิธภัณฑสถานศึกษาขึ้น เพื่อผลิตบุคลากรที่มี
ในการเป็นสถานศึกษาที่ถ่ายทอดวิชาการด้านการ วิชาการด้านมานุษยวิทยาด้วย จนกระทั่งพ.ศ. ๒๕๑๗ ความรู้ความเข้าใจทางด้านการพิพิธภัณฑ์ เพื่อออก
อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของชาติมาโดยตลอด ทั้งนี้ จึงมีการปรับปรุงระบบการเรียนการสอนโดยแบ่งเป็น ไปท�างานด้านพิพิธภัณฑ์ที่เพิ่มขึ้นเป็นจ�านวนมาก
พระบรมราโชวาทและแนวพระราชด�าริของพระบาท ภาควิชาต่างๆ ดังที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน
สมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรม วิชาที่เปิดสอนในภาควิชาโบราณคดีนั้น ประกอบ จึงเห็นได้ว่า การเรียนการสอนของภาควิชา
นาถบพิตรมีส่วนอย่างส�าคัญต่อแนวทางการพัฒนา ด้วยวิชาการทางด้านโบราณคดี พิพิธภัณฑ์ และ โบราณคดีมีความสอดคล้องกับแนวพระราชด�าริ
ดังกล่าว การอนุรักษ์โบราณวัตถุ-สถาน ซึ่งบัณฑิตที่จบ พระราชด�ารัส และพระบรมราโชวาทต่างๆ ที่พระบาท
ด้วยการที่วิชาโบราณคดีเป็นศาสตร์แห่งสห การศึกษาแล้ว สามารถน�าไปใช้ในการท�างาน สมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถ
วิทยาการ จ�าเป็นต้องอาศัยวิชาความรู้จากหลายๆ ด้านการอนุรักษ์มรดกวัฒนธรรมของชาติได้อย่าง บพิตร ได้พระราชทานไว้ โดยมีพระราชประสงค์
ศาสตร์ประกอบกัน ดังนั้นการเรียนการสอนของคณะ สมบูรณ์ ในส่วนของวิชาการด้านพิพิธภัณฑ์และ หลักเพื่อให้ประชาชนชาวไทยได้ตระหนักถึงความ
โบราณคดีในช่วงแรกเริ่มที่มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิต การอนุรักษ์ซึ่งเดิมเป็นเพียงรายวิชาในหลักสูตรวิชา เป็นไทย เกิดความรักและหวงแหนในความเป็นชาติ
นักโบราณคดีเข้ารับราชการในกรมศิลปากร จึงยัง เอกโบราณคดีนั้น ต่อมาด้วยการเล็งเห็นถึงความ ไทย ภาควิชาโบราณคดีขอแสดงความส�านึกในพระ
ไม่มีการแบ่งเป็นภาควิชาต่างๆเช่นปัจจุบัน มีการเน้น ส�าคัญของสาขาวิชาการดังกล่าวรวมถึงพัฒนาการ มหากรุณาธิคุณของพระองค์ที่ทรงมีต่อวงการการ
การเรียนการสอนพื้นฐานที่นักโบราณคดีควรรู้นอก และความก้าวหน้าของการพิพิธภัณฑ์ในช่วงรัชสมัย ศึกษาโบราณคดีจนมีความก้าวหน้ามาจนถึงปัจจุบัน
36 ๓๖
