Page 129 - Waste To Wealth : เงินทองจากกองขยะ ถอดบทเรียนการจัดการขยะตามหลักเศรษฐกิจหมุนเวียน
P. 129
เมื่อวิเคราะห์ถึงสาเหตุ ผอ.บุษบา พบว่า ขยะทั้งหลายไม่ได้น�าไปใช้อย่างมีคุณค่า
และเกิดประโยชน์สูงสุดอย่างที่ควรจะเป็น โรงเรียนจึงไปขอถังสังฆทานจากวัด เพื่อน�ามา
เป็นถังแยกขยะในห้องเรียนและห้องพักครูทุกห้องอย่างจริงจัง ขณะที่นอกห้องเรียนมีถัง
ขยะภายในโรงอาหารส�าหรับทิ้งเศษอาหารที่เดียวเท่านั้น
“ถังขยะในห้องเรียนมี 4 ประเภท คือ 1.ไม้ ไม้ไอติม และไม้จากการเหลาดินสอ
2.ถุงนมโรงเรียน 3.พลาสติก ขวดน�้า และ 4.กระดาษต่าง ๆ เมื่อก�าหนดแบบนี้เด็ก ๆ
ก็จะได้ฝึกทิ้งขยะให้ถูกประเภท แล้วเราก็สร้างเส้นทางให้ขยะแต่ละประเภท รวมทั้งให้เด็ก ๆ
มีส่วนร่วมในการน�ากลับมาใช้ประโยชน์
“พวกไม้ นักเรียนจะประดิษฐ์ที่ใส่ของ กล่องดินสอ เศษไม้จากการเหลาดินสอ
ก็ดัดแปลงท�างานศิลปะ พลาสติกเหลือใช้ก็น�ามาท�าเป็นแจกัน เป็นกล่องดินสอ ถ้าเหลือจริง ๆ
จึงค่อยแยกขาย ส่วนกระดาษ เด็ก ๆ จะท�าเป็นสมุดบันทึก ท�าเป็นหมวกเทวดาน�าไปถวายวัด
ใช้ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา ส่วนถุงนม เด็ก ๆ ล้างให้สะอาดแล้วส่งให้เอสซีจี น�าไป
รีไซเคิลเป็นโต๊ะและเก้าอี้ได้”
ผลจากการจัดการขยะอย่างถูกต้องเหมาะสม ท�าให้ขยะในโรงเรียนวัดโขดหิน
มิตรภาพที่ 42 ลดจ�านวนลงจนแทบไม่มีเหลือให้เทศบาลต้องมาเก็บก่อน สิ่งหนึ่งที่ไม่ได้
ลดลงเหมือนจ�านวนขยะ แต่กลับงอกเงยและงดงามเพิ่มขึ้นก็คือ จิตส�านึกในการหันมาใส่ใจ
การจัดการขยะของเด็ก ๆ ทุกคน
เด็กๆ ทุกคนที่ไม่ใช่แค่เป็นอนาคตของชาวระยอง หากแต่ยังเป็น
อนาคตของชาติไทย
Waste to Wealth ... เงินทองจากกองขยะ ถอดบทเรียนการจัดการขยะตามหลักเศรษฐกิจหมุนเวียน | 127
