Page 63 - คู่มือแผนการสอนเรื่องภัยพิบัติและการปกป้องคุ้มครองเด็ก ภายใต้สถานการณ์การระบาดของโควิด-19
P. 63
4. หลังจากอ่านจบ อธิบายวิธีการใช้ใบงานแต่ละแผ่น เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เรียนเข้าใจและสามารถ
น�าใบงานไปท�าที่บ้านได้
5. นัดหมายเวลากับผู้เรียน เพื่อให้ส่งใบงาน โดยย�้าให้ผู้เรียนตอบค�าถามที่อยู่ในใบงานทุกใบให้ครบ
6. ผู้สอนตรวจใบงานและนัดหมายพูดคุยกับผู้เรียนที่ตอบค�าถามได้น้อยกว่าเกณฑ์การวัดและ
ประเมินผลที่ตั้งไว้
วิธีการวัดและประเมินผล
9 สังเกตความมุ่งมั่นในการอ่านใบความรู้
9 ตรวจใบงานของผู้เรียน
เกณฑ์การผ่าน
Head : วิธีการเรียนรู้, ตัดสินใจ, คิดอย่างมีวิจารณญาณ, รู้จักใช้ทรัพยากรอย่างชาญฉลาด
Heart : สื่อสาร, ให้ความร่วมมือ, ห่วงใยผู้อื่น
Hands : ใช้ทักษะหลายด้านพร้อมกัน, มีแรงกระตุ้นตนเอง
Health : รับมือกับความเครียด, มีวินัยในตนเอง, รับผิดชอบได้ด้วยตนเอง, มีความปลอดภัย
61
รู้จักสิทธิเพื่อป้องกันตัวเองจากภัยใกล้ตัว
ส�าหรับช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 - 6)
