Page 141 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

เอกสารอ้างอิง

คมกริช พลห�ญ. (2563). หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วัยรุ่นกับการเจริญเติบโตตาม
เกณฑ์มาตรฐาน. จ�ก https://sites.google.com/a/rpg15.ac.th/
nay-khm-krich-phl-hay/hnwy-thi-2-way-run-kab-kar-ceriyteib-

to-tam-kenth-matrthanAccessed 4Nov2020
พิสมัย อรทัย และ พัชรินทร์ นินทจันทร์. (2012). ก�รทดสอบคุณสมบัติท�งจิตมิติ
ของแบบประเมินพฤติกรรม เสี่ยงสำ�หรับวัยรุ่นไทย. Journal of Nursing
and Health Sciences, 8(3), 212 – 222.
ศุภลักษณ์ ศรีธัญญ�. (2561). ผลของโปรแกรมปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตามแผนต่อ
พฤติกรรมการบริโภคและการท�ากิจกรรมทางกายของเด็กวัยเรียนตอน
ปลายที่มีน�้าหนักเกิน. วิทย�นิพนธ์หลักสูตรพย�บ�ลศ�สตรมห�บัณฑิต,

ส�ข�ก�รพย�บ�ลเวชปฏิบัติชุมชน, คณะพย�บ�ลศ�สตร์ มห�วิทย�ลัย
ธรรมศ�สตร์.
สำ�นักง�นกองทุนสนับสนุนก�รสร้�งเสริมสุขภ�พ. (2563). จับตาทิศทางสุขภาพ
คนไทย ปี 2563 ศูนย์การเรียนรู้สุขภาวะและแผนงานสนับสนุน
การบริหารจัดการข้อมูลและเทคโนโลยีสร้างเสริมสุขภาพ. กรุงเทพฯ :
สำ�นักพัฒน�ภ�คีสัมพันธ์และวิเทศสัมพันธ์ สำ�นักง�นกองทุนสนับสนุน

ก�รสร้�งเสริมสุขภ�พ.
Allison, K. R., Adlaf, E. M., Fwyer, J. M., Lysy, D. C. & Irving, H. M. (2007).
The decline in physical activity among adolescent students: a
cross-national comparison. Canadian Journal of Public
Health, 98(2), 97 – 100.
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York:
Freeman.

Bandura, A. (1982). Self-efficacy Mechanism in Human Agency.
American Psychologist, 37(2), 122 - 147.
Barns, V. A., Bauza, L. B. & Treiber, F. A. (2003). Impact of Stress Reduction

140 พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research