Page 152 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
P. 152
4. หลังเข้าร่วมกิจกรรมยาสูบอย่าสูบ การจัดสิ่งแวดล้อมปลอดบุหรี่ใน
ศูนย์ฝึกฯ เด็กและเยาวชนในศูนย์ฝึกฯ มีสุขภาวะด้านการจัดสิ่งแวดล้อมปลอดบุหรี่
ในศูนย์ฝึกฯ ดีกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมยาสูบอย่าสูบ
5. หลังเข้าร่วมแผนปฏิบัติการด้านสุขภาวะทางกายในภาพรวม เด็กและ
เยาวชนในศูนย์ฝึกฯ มีสุขภาวะทางกายโดยรวม ดีกว่าก่อนเข้าร่วมแผนปฏิบัติการ
6. หลังเข้าร่วมแผนปฏิบัติการด้านสุขภาวะทางจิตในภาพรวม เด็กและ
เยาวชนในศูนย์ฝึกฯ มีสุขภาวะทางจิตโดยรวม ดีกว่าก่อนเข้าร่วมแผนปฏิบัติการ
กรอบแนวคิดในการวิจัย
การวิจัยในครั้งนี้ใช้กรอบแนวคิดของรูปแบบการส่งเสริมสุขภาพของเพนเดอร์
(Pender, 1996, p. 67): Revised Health Promotion Model. ที่กล่าวว่า
ปัจจัยมีผลต่อพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพของบุคคลมีดังนี้ คือ ประสบการณ์และ
ลักษณะส่วนบุคคล ซึ่งประกอบด้วยพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องและปัจจัยส่วนบุคคล
มีอิทธิพลทางตรงและทางอ้อมต่อพฤติกรรมสร้างเสริมสุขภาพ ซึ่งทางอ้อมจะผ่าน
ปัจจัยด้านความคิดและความรู้สึกที่เฉพาะต่อพฤติกรรม ซึ่งประกอบด้วยปัจจัยย่อย
6 ด้าน ได้แก่ การพัฒนาทางด้านจิตวิญญาณ ความรับผิดชอบต่อสุขภาพ กิจกรรม
ทางกาย อาหารและโภชนาการ สัมพันธภาพระหว่างบุคคล และการจัดการกับ
ความเครียด ซึ่งผู้วิจัยได้น�าปัจจัยบางด้านของเพนเดอร์ มาประยุกต์ใช้ในการจัดท�า
แผนปฏิบัติการ เพื่อพัฒนาสุขภาวะของเด็กและเยาวชนหญิงบ้านปรานี ดังแสดง
ในภาพที่ 1
พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ 151
Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research
