Page 21 - หลักสููตรสร้างเสริมความเข้าใจในเรื่องสิทธิเด็กและเพศภาวะ
P. 21
• เป็็นสิ่่�งที่่�เราสิ่ามารถที่ำห็รือม่ได้้ แต่่ไม่สิ่ามารถมองเห็็นได้้ด้้วยต่า
(เป็็นนามธิรรม เช่น ความเป็็นสู่วนตัว) เข้ียนลังกระด็าษ Post-it
1 แผ่น 1 สูิ�ง (ใช้กระด็าษ Post-it สูีเด็ียวกัน)
• เม่�อเข้ียนแลั้วให้ติด็กระด็าษ Post-it ทุกแผ่นลังด็้านในเสู้นข้องตัวเด็็ก
• เม่�อทุกกลัุ่มทำครบแลั้ว ผู้ด็ำเนินกิจกรรมให้คำสูั�งว่า ข้อให้
แต่ลัะกลัุ่มช่วยกันตัด็สูินใจว่าจากทั�งหมด็ที�เข้ียนมา ให้สูมาชิก
ช่วยกันถกเถียงแลักเป็ลัี�ยนความเห็นเพ่�อเลั่อกสูิ�งที�จำเป็็นที�สูุด็
เก็บไว้ 20 เร่�อง สูำหรับแผ่นที�คิด็ว่าไม่จำเป็็นมากนัก ให้นำมารวมกันไว้
มุมหน้�งข้องกระด็าษ ด็้านนอกเสู้นตัวเด็็ก เพ่�อเตรียมนำเสูนอ
ต่อกลัุ่มใหญ่ (10 นี้าท้)
4. หลัังจากฟังทุกกลัุ่มนำเสูนอครบแลั้ว ผู้ด็ำเนินกิจกรรมป็ระกาศแสูด็ง
ความเสูียใจให้กลัุ่มใหญ่รับทราบว่า จากที�ทุกกลัุ่มนำเสูนอมานั�น
โชคร้ายที�เราไม่สูามารถจัด็หาให้ครบได็้ทั�งหมด็ ข้อให้แต่ลัะกลัุ่ม
กลัับไป็ที่บที่วนกระด้าษที่่�ต่่ด้ไว้ 20 แผั่น เพ่�อช่วยพิจารณ์าอีกครั�ง
เพ่�อตัด็ให้เหลั่อสูิ�งที�จำเป็็นจริง ๆ ข้าด็ไม่ได็้ถ้าต้องการให้เด็็กคนนี�
มีความสูุข้แลัะมีสูุข้ภาพแข้็งแรง โด็ยลัด็เหลั่อ 15 เร่�อง เก็บ 5 แผ่น
ที�ด็้งออก รวมแยกไว้ต่างหาก (5 นี้าท้)
5. เม่�อทุกกลัุ่มตัด็สูินใจได็้แลั้ว ให้ป็ระกาศอีกครั�งว่า หลัังจากด็ูงบป็ระมาณ์
แลั้ว ก็ยังไม่สูามารถจัด็หาสูิ�งต่าง ๆ ตามที�แต่ลัะกลัุ่มเลั่อกไว้ได็้หมด็
จ้งข้อให้เลั่อกอีกครั�ง โด็ยด็้งเร่�องที�จำเป็็นสูำหรับเด็็กออกอีก 5 เร่�อง
ให็้เห็ลัือเพี่ยง 10 เรื�องอย่่ในต่ัวเด้็ก สูำหรับ 5 เร่�องในรอบที�สูอง
ที�ด็้งออกมา ให้แยกกองรวมไว้ต่างหาก
21
