Page 55 - หลักสููตรสร้างเสริมความเข้าใจในเรื่องสิทธิเด็กและเพศภาวะ
P. 55
2. วางกระด็าษพ่�นให้ห่างกัน แลั้วให้ผู้เข้้าร่วมเลั่อกย่นตามบทบาทข้อง
ตนเองที�มาในวันนี� หากในแต่ลัะบทบาทมีคนหลัายคน ให้ไป็นั�งกระจาย
ไม่ให้อยู่กลัุ่มเด็ียวกัน ฉะนั�นในกลัุ่ม จะมีหลัายบทบาทที�นั�งอยู่ด็้วยกัน
3. วิทยากรชวนพูด็คุยทำความเข้้าใจ นิยามป็ระเภทข้องกลัุ่มเป็้าหมาย
เข้ียว เหลั่อง แด็ง ด็ังนี�
• สิ่่แด้ง ค่อ กรณ์ีที�ป็ระสูบป็ัญหาแลั้ว ต้องการความช่วยเหลั่อเร่งด็่วน
• สิ่่เห็ลัือง ค่อ กรณ์ีที�มีความเสูี�ยง หร่อมีป็ัจจัยเสูี�ยงที�จะเกิด็หร่อ
ป็ระสูบป็ัญหา หากไม่เข้้าไป็แทรกแซึ่งช่วยเหลั่อ จะเป็็นสูีแด็งได็้
• สิ่่เข่ยว ค่อ กรณ์ีที�ยังอยู่ในภาวะป็กติ สูามารถด็ำรงชีวิตได็้ ไม่มี
ป็ัจจัยเสูี�ยง ที�บ่งบอกว่าจะได็้รับอันตรายหร่อต้องเข้้าไป็แทรกแซึ่ง
ด็ำเนินการ
4. หลัังจากนั�นวิทยากรตั�งคำถามให้ผู้เข้้าอบรมแต่ลัะกลัุ่ม ในการระด็ม
ความคิด็ในกลัุ่มตัวเองต่อกรณ์ีศ้กษาที�กลัุ่มตัวเองได็้รับ โด็ยใช้คำถาม
ด็ังนี� (30 นี้าท้)
• หากต้องจัด็กลัุ่ม แด็ง เหลั่อง เข้ียว กรณ์ีศ้กษาที�ได็้รับ จัด็ให้เป็็น
กลัุ่มใด็ เพราะอะไร
• บทบาทข้องแต่ลัะคนในกลัุ่ม ในฐานะคนทำงาน ทำอะไรได็้บ้างใน
บทบาทข้องตัวเองในข้ั�นตอนการช่วยเหลั่อ case
• ตามบทบาทหน้าที�คนในกลัุ่ม เพียงพอหร่อไม่ที�จะช่วยเหลั่อ case นี�
• ถ้าไม่พอต้องไป็หาใครเพิ�มบ้าง แลัะจะให้คนเหลั่านั�นมาทำอะไร
• ให้ออกแบบกิจกรรมเพ่�อช่วยป็้องกันไม่ให้เกิด็กรณ์ีด็ังกลั่าวข้้�น
ในชุมชน โด็ยให้สูอด็คลั้องกับ case
55
