Page 29 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
P. 29

การวิเคราะห์ผลการวิจัย (Data Analysis)

        การวิเคราะห์ข้อมูล
                1. ข้อมูลทั่วไป และข้อมูลเชิงปริมาณวิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงพรรณนา
        ประกอบด้วย ความถี่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

                2. การเปรียบเทียบก่อนและหลังการท�ากิจกรรมโดยใช้สถิติ paired
        T-test หรือ Chi- square test ที่ระดับความเชื่อมั่น 0.05
                3. การวิเคราะห์ปัจจัยความสัมพันธ์ใช้การวิเคราะห์ Pearson Product
        Moment Correlation และ Linear Regression Analysis หรือ Logistic

        regression
                4. การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้การวิเคราะห์ตามเนื้อหาและ
        จับประเด็นส�าคัญ ( Content analysis)


        ข้อพิจารณาด้านจริยธรรมการวิจัยในคน (Ethical Consideration)

                เหตุผลและความจ�าเป็นที่ต้องด�าเนินการวิจัยในคน
                เด็กและเยาวชนในศูนย์ฝึกฯ ได้รับการคัดเลือกให้เข้าร่วมโครงการเพราะ
        เป็นทรัพยากรที่ส�าคัญในการพัฒนาประเทศชาติในอนาคต อยู่ในบริบทที่ไม่มีกลุ่ม

        ตัวอย่างอื่นทดแทนได้ อย่างไรก็ตามการเข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการวิจัยนี้ มีความ
        เสี่ยงน้อยมาก เนื่องจากเด็กและเยาวชนทุกคนจะได้รับการคัดกรองโควิด และ
        ประเมินภาวะสุขภาพเบื้องต้น ด้วยการซักประวัติ และตรวจร่างกาย ผ่านเกณฑ์
        มาตรฐานการดูแลสุขภาพ และมีความปลอดภัยในการเข้าร่วมกิจกรรม เนื่องจาก

        พยาบาลและทีมสหวิชาชีพในทุกศูนย์ฝึก เป็นผู้ที่มีความรับผิดชอบ และมีหน้าที่
        คอยดูแลโดยตรงอยู่แล้วในงานประจ�า และมีการดูแลเด็กและเยาวชนทุกคนอย่าง
        ใกล้ชิด ตลอดเวลาที่ท�ากิจกรรมตามมาตรฐานของกรมพินิจฯ ตามปณิธานที่ว่า
        “พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ”  และในช่วงการประเมินผลด้วยแบบประเมินทุกชุด

        หากมีข้อสงสัย ไม่แน่ใจ สามารถสอบถามจากพยาบาลและทีมวิจัยได้ตลอดเวลา
        นอกจากนี้เด็กและเยาวชนสามารถขอออกจากโครงการ และออกจากการท�า
        กิจกรรมได้ตลอดเวลาโดยไม่ต้องแจ้งเหตุผลให้ทราบล่วงหน้า และจะไม่ได้รับ



       28    พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
             Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34