Page 13 - ถักร้อยความรู้ภูมิศาสตร์อันหลากหลาย : หมุดหมายความรู้ครบรอบ 60 ปี
P. 13
ภูมิิศาสิตั้ร์ว้ฒนธิรรมิ และภูมิิศาสิตั้ร์ภูมิิภาคอยู่บางสิ่วน สิำาห้ร้บภูมิิศาสิตั้ร์เทคนิคย้งไมิ่ปีรากฏิมิากน้ก สิาระ
เนื�อห้าค่อนข้างกระจายไมิ่ได้้มิุ่งเน้นลงลึกด้้านในด้้านห้นึ�งโด้ยเฉพาะ ด้้งน้�น ผูู้้เรียนได้้ความิรู้ค่อนข้างห้ลาก
ห้ลาย โด้ยที�มิห้าวิทยาล้ยเชียงให้มิ่เปี็นมิห้าวิทยาล้ยเพิ�งเปีิด้ให้มิ่ สิาขาวิชาภูมิิศาสิตั้ร์ก็เพิ�งจะเปีิด้ให้มิ่เช่น
เด้ียวก้น บ้ณฑิิตั้ทางภูมิิศาสิตั้ร์ย้งไมิ่เปี็นที�รู้จ้กของสิ้งคมิ ห้น่วยงาน กรมิ กอง ตั้่าง ๆ ท้�งย้งไมิ่ทราบว่า
บ้ณฑิิตั้ทางภูมิิศาสิตั้ร์ทำางานอะไรได้้บ้างนอกจากไปีปีระกอบอาชีพครู อาจารย์ในสิถึาบ้นการศึกษา นอกจาก
นี�ห้น่วยงานบางแห้่งร้บสิมิ้ครผูู้้เข้าทำางาน เงื�อนไขของตั้ำาแห้น่งตั้้องการผูู้้มิีความิรู้ทางเทคนิคด้้านน้�น ด้้านนี�
ซัึ�งไมิ่มิีการเรียนภูมิิศาสิตั้ร์เทคนิคในระยะแรกนี� เข้าใจว่าคณะผูู้้จ้ด้ทำาห้ล้กสิูตั้รภูมิิศาสิตั้ร์ระยะแรกน้�นสิ่วนให้ญ่
มิาจากสิถึาบ้นการศึกษาระด้้บสิูง ในขณะน้�น แตั้่ไมิ่มิีผูู้้เชี�ยวชาญจากห้น่วยงานอื�นมิาร่วมิทำาห้ล้กสิูตั้รด้้วย
(กลุ่มิผูู้้ร่างห้ล้กสิูตั้รมิุ่งห้ว้งจะผู้ลิตั้บ้ณฑิิตั้ให้้เปี็นน้กวิชาการมิากกว่าเปี็นน้กปีฏิิบ้ตั้ิการ) ผู้ลคือผู้ลิตั้บ้ณฑิิตั้
ออกมิาไมิ่ตั้รงก้บความิตั้้องการของผูู้้ใช้งาน (ตั้ลาด้) เปี็นตั้้น
ระยะที�สิอง จากปีระเด้็นปีัญห้าข้างตั้้นที�กล่าวแล้ว ตั้้�งแตั้่ปีี พ.ศ. 2511 ภาควิชาภูมิิศาสิตั้ร์ได้้มิีการ
ปีร้บปีรุงห้ล้กสิูตั้รภูมิิศาสิตั้ร์ให้้ครอบคลุมิวิชาการตั้่างๆ ให้้กว้างขึ�นโด้ยแบ่งออกเปี็น 3 กลุ่มิวิชา ห้รือ 3
โปีรแกรมิ และโปีรแกรมิที�เน้นเทคนิค และความิรู้เฉพาะด้้าน ภาควิชาฯได้้เชิญผูู้้เชี�ยวชาญจากห้น่วยงานที�
เกี�ยวข้องมิาให้้คำาแนะนำาบางรายวิชาในโปีรแกรมิน้�นๆ
โปีรแกรมิ 1 ภูมิิศาสิตั้ร์เชิงระบบ (Systematic Geography) ปีระกอบด้้วยวิชาภูมิิศาสิตั้ร์ข้�นกลางและ
ข้�นสิูงมิีภูมิิศาสิตั้ร์กายภาพ ธิรณีสิ้ณฐานวิทยา กลุ่มิวิชาอุตัุ้นิยมิวิทา ภูมิิอากาศและกาลอากาศ อุทกวิทยา
สิมิุทรศาสิตั้ร์ และภูมิิศาสิตั้ร์ชีวภาพ ฯลฯ
โปีรแกรมิ 2 ภูมิิศาสิตั้ร์มินุษย์ (Human Geography) ปีระกอบด้้วยวิชาที�เปีิด้สิอนในระยะแรก
โปีรแกรมิ 3 แผู้นที�และการทำาแผู้นที� (Cartography and Photogrammetry) ปีระกอบด้้วยวิชา
Surveying Air photo Interpretation, Map and Map Making, Photogrammetry, Geodesy, Map
Projection and Map Reproduction ห้ล้งจากนี�ได้้มิีการเพิ�มิวิชาด้้าน Remote Sensing และ GIS (Geo Infor
matics Technology) ในเวลาตั้่อมิา
ห้ล้งจากการปีร้บปีรุงและใช้ห้ล้กสิูตั้รให้มิ่ ตั้้�งแตั้่ปีีการศึกษา 2511 เปี็นตั้้นมิา ภาควิชาฯได้้เชิญผูู้้
เชี�ยวชาญจากห้น่วยงาน กรมิ กอง ตั้่าง ๆที�ใช้ความิรู้เห้ล่านี�มิาเปี็นอาจารย์พิเศษเพื�อน้กศึกษาได้้ความิรู้และ
ปีระสิบการณ์มิากขึ�น สิ่วนผู้ลด้ีตั้ามิมิาคือน้กศึกษาได้้ร้บอนุญาตั้ไปีฝ่ึกงานภาคฤดู้ร้อนระยะสิ้�นๆ แตั้่ละแห้่ง
ตั้ามิความิสินใจ ห้น่วยงานตั้่างๆ รู้จ้กภาควิชาภูมิิศาสิตั้ร์มิากขึ�น น้บเปี็นโอกาสิด้ีในเวลาตั้่อมิาห้ลายห้น่วย
งานร้บผูู้้สิำาเร็จการศึกษาด้้านภูมิิศาสิตั้ร์เข้าทำางานได้้มิากขึ�น
การสิ้งก้ด้ของภาควิชาภูมิิศาสิตั้ร์อยู่ในคณะสิ้งคมิศาสิตั้ร์ดู้ผู้ิวเผู้ินเห้มิือนจะไมิ่มิีอะไรเปี็นปีัญห้าและ
อุปีสิรรค แตั้่ห้ากพิจารณาและวิเคราะห้์จริงๆพบว่ามิีปีัญห้าในการบริห้ารจ้ด้การในเวลาตั้่อมิาห้ลายๆเรื�อง
เปี็นตั้้นว่า การจ้ด้สิรรงบปีระมิาณสิน้บสินุน การจ้ด้อ้ตั้รากำาล้ง (บุคลากร) การจ้ด้สิ้ด้สิ่วนอาจารย์ตั้่อจำานวน
ภูมิศาสตร์ในความทรงจำา: 13
จากใจคณาจารย์อาวุโส
