Page 66 - วิวัฒนาการของมนุษย์
P. 66

บทที$ 4


                                       มนุษย์: สิ$งมีชีวิตที$มีลักษณะเฉพาะตัว



                         คําถามหลักที-สําคัญในการศึกษากําเนิดและวิวัฒนาการของมนุษย์ ก็คือ มนุษย์
                  คืออะไร? คําถามนีGเป็นคําถามที-ศาสตร์สาขาต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นวิทยาศาสตร์ ศิลปะ และ

                  วรรณคดีต่างก็พยายามหาคําตอบ หรือมุ่งความสนใจมาที-คําถามนีG

                         คําอธิบายว่ามนุษย์คืออะไรมีมานานแล้ว  ในตํานานหรือคัมภีร์ทางศาสนาของ
                  ชาวตะวันตก กล่าวว่ามนุษย์ โดยเฉพาะชาวตะวันตกนัGนเป็นพวกที-มีอารยะเหนือคนชาติ

                  อื-นๆ  ตัวอย่างเช่น อริสโตเติล (Aristotle) ซึ-งได้ชื-อว่าเป็นนักวิทยาศาสตร์หัวก้าวหน้าชาว
                  กรีกในช่วงประมาณ abb ปีก่อนคริสต์กาล กล่าวว่ามนุษย์เป็นสิ-งถูกสร้างขึGนมา และ

                  จัดเป็นสิ-งที-อยู่ในลําดับสูงสุดเหนือสิ-งมีชีวิตอื-นๆ โดยดูจากลักษณะ (traits) เป็นหลัก
                  หลังจากนัGนก็มีการศึกษาเรื-องราวเกี-ยวกับมนุษย์มากขึGน และพบว่าลักษณะหลายอย่างที-

                  มนุษย์มีนัGน สัตว์ในตระกูลไพรเมตอื-นๆ ก็มีเหมือนกัน  หรือกล่าวอีกนัยหนึ-งก็คือมนุษย์

                  ไม่ได้อยู่เหนือสัตว์อื-นๆมากนัก  แต่กระนัGนก็ตามมนุษย์ก็ยังแสดงลักษณะที-แตกต่างจาก
                  สัตว์อื-นๆ  ดังนัGนวิธีการศึกษาจึงเปลี-ยนไปเน้นที-การศึกษา ประวัติชีวิต (life history)

                  มากกว่าจะดูที-ลักษณะทั-วไป เป็นหลัก
                         หากกล่าวอย่างง่ายๆ และสัGนๆ การศึกษาประวัติชีวิต (life history) ก็คือการศึกษา

                  ลักษณะของวงจรชีวิต (life-cycle traits) หรือการพิจารณาว่าส่วนประกอบพืGนฐานของ
                  สัตว์ หรือมนุษย์มีพัฒนาการทางร่างกายและระบบสรีระเป็นอย่างไร  กล่าวคือศึกษาดูว่า

                  อะไรเกิดขึGนเมื-อสิ-งมีชีวิตเจริญเติบโตไปตามลําดับ เช่น ขนาดสมอง ขนาดร่างกาย และ

                  ระบบการมีประจําเดือน เป็นต้น เนื-องจากประวัติชีวิตของมนุษย์แตกต่างจากประวัติชีวิต
                  ของสัตว์ต่างๆ อย่างเด่นชัด  เช่น เราพบว่าสัตว์ไม่มีระบบประจําเดือน หรือวัยหมด

                  ประจําเดือนเหมือนมนุษย์ (ยกเว้นชิมแพนซีและโบโนโบ) และระบบวงจรระดูประจําเดือน
                  (menstruation cycle) ของมนุษย์ก็พบเฉพาะในเพศหญิงเท่านัGน

                         นอกจากนีGเรายังพบว่ามนุษย์มีระบบการแต่งงาน การเลือกคู่ครอง การแก่งแย่ง

                  และใช้ความรุนแรง (เช่น การข่มขืน การฆ่าทารก หรือ การทําสงคราม เป็นต้น) และการ
                  สืบพันธุ์ของมนุษย์มีความซับซ้อนและแตกต่างจากสัตว์อย่างมากด้วย  ลักษณะต่างๆ

                  ของวงจรชีวิตมนุษย์เหล่านีGมีความสําคัญต่อการทําความเข้าใจวิวัฒนาการของมนุษย์
                  แต่ไม่ได้รับความสนใจจากนักวิชาการด้านนีGมากนักเนื-องจากไม่มีหลักฐานที-หลงเหลือ

                  เป็นซากบรรพชีวินให้ได้ศึกษาโดยตรง
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71