Page 215 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

3. มีการดำเนินมาตรการป้องกันทางกายภาพเพื่อปกป้องนักเรียน บุคลากร และสิ่งอำนวยความสะดวก

▢ อาคารเรียนและบริเวณโรงเรียนได้รับการบำรุงรักษาและซ่อมแซมเพื่อความทนทานต่อภัยพิบัติ
(เช่น ป้องกันความชื้น ปลวก เชื้อรา)

▢ มีการบำรุงรักษาและตรวจสอบมาตรการป้องกันอัคคีภัยและการดับเพลิงอย่างสม่ำเสมอ
▢ มีการดำเนินมาตรการความปลอดภัยเกี่ยวกับองค์ประกอบที่ไม่ใช่โครงสร้างของอาคาร เฟอร์นิเจอร์ และอุปกรณ์

เพื่อปกป้องนักเรียนและบุคลากรจากอันตรายภายในอาคาร (โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากแผ่นดินไหว สภาพอากาศรุนแรง ฯลฯ)
▢ มีการดำเนินมาตรการเพื่อปกป้องอุปกรณ์และวัสดุจากความเสียหายจากลมและน้ำ (จากน้ำท่วม พายุ)
▢ มีการพัฒนาและบำรุงรักษาโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน รวมถึงเส้นทางเข้าถึง ที่พักพิง และที่หลบภัย

ที่ปลอดภัยตามความจำเป็นเพื่อความปลอดภัย
▢ มีการรักษามาตรการป้องกันอาชญากรรม การทำลายทรัพย์สิน และการกลั่นแกล้ง และนักเรียนและบุคลากร

รู้สึกปลอดภัยและมั่นคงในบริเวณโรงเรียน
▢ มีการดำเนินมาตรการเพื่อจัดหาน้ำดื่มสะอาด ความมั่นคงทางอาหาร การป้องกันภัยแล้งและวัตถุอันตราย
(เช่น การเก็บน้ำฝน สวนโรงเรียน การจัดการขยะมูลฝอย การป้องกันการกัดเซาะ)

4. บุคลากรของโรงเรียนมีทักษะในการรับมือภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉิน และมีอุปกรณ์ฉุกเฉิน

▢ บุคลากรของโรงเรียนพร้อมที่จะจัดการตอบสนองต่อภัยพิบัติโดยใช้ระบบจัดการเหตุฉุกเฉินมาตรฐาน
(เช่น ระบบบัญชาการเหตุการณ์)

▢ บุคลากรของโรงเรียนได้รับการฝึกอบรมทักษะการตอบสนองที่หลากหลาย รวมถึงตามความจำเป็น:
▢ ขั้นตอนการปฏิบัติงานมาตรฐานสำหรับเหตุฉุกเฉินและภัยพิบัติ

▢ ระบบจัดการเหตุฉุกเฉินมาตรฐาน (เช่น ระบบบัญชาการเหตุการณ์ - การดูแลนักเรียน ที่พักพิง โภชนาการ
และสุขาภิบาล การค้นหาและกู้ภัยเบื้องต้น การปฐมพยาบาล และการปฐมพยาบาลทางจิตใจ)

▢ การปฐมพยาบาล

▢ โรงเรียนมีอุปกรณ์ปฐมพยาบาล
▢ โรงเรียนมีอุปกรณ์ดับเพลิง
▢ โรงเรียนมีน้ำ อาหาร และอุปกรณ์ที่พักพิงฉุกเฉินเพื่อรองรับบุคลากรและนักเรียนที่คาดว่าจะมีเป็นเวลา

อย่างน้อย 72 ชั่วโมง

5. โรงเรียนมีและฝึกซ้อมนโยบายและขั้นตอนสำหรับภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉิน

▢ มีการนำนโยบายและขั้นตอนการปฏิบัติงานมาตรฐานมาใช้เพื่อรับมือกับภัยอันตรายทั้งหมดที่ทราบ

▢ ขั้นตอนการปฏิบัติงานมาตรฐานรวมถึง: การอพยพออกจากอาคารและการรวมพล การอพยพไปยังที่หลบภัย
ที่ปลอดภัย การพักพิงในที่เดิม การปิดล็อค และขั้นตอนการรวมตัวของครอบครัว

▢ โรงเรียนได้กำหนดและทุกคนทราบว่าต้องไปยังจุดรวมพลที่ปลอดภัยหลังจากอพยพออกจากอาคาร
▢ บุคลากรของโรงเรียนมีและฝึกซ้อมขั้นตอนเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รวมตัวกับผู้ติดต่อฉุกเฉินที่ผู้ปกครอง

หรือผู้ดูแลกำหนดไว้ล่วงหน้าอย่างปลอดภัย

▢ มีการจัดการซ้อมของโรงเรียนอย่างน้อยปีละสองครั้งเพื่อฝึกฝนและปรับปรุงทักษะและแผนการบรรเทา และ
เตรียมพร้อมรับมือภัยพิบัติ หนึ่งในการซ้อมเหล่านี้เป็นการซ้อมตามสถานการณ์จำลองเต็มรูปแบบ เพื่อฝึก

ความพร้อม ในการตอบสนอง

210