Page 213 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 213
5. การวางแผนทำความสะอาดโรงเรียน: (เช่น ในกรณีน้ำท่วม)
6. การวางแผนการใช้โรงเรียนเป็นที่พักพิงชั่วคราวแบบจำกัด: (เรามีกฎของโรงเรียนหรือไม่? เราจะสื่อสาร
กฎของเราอย่างไร? ผู้อยู่อาศัยจะออกไปในตอนกลางวันหรือไม่ หรือเราจะกำหนดเฉพาะห้องเรียนบางห้อง
เท่านั้น? เราจะรักษาความต่อเนื่องทางการศึกษาได้อย่างไร?)
7. สถานที่เรียนชั่วคราว: (เรามีอะไรบ้าง และเราต้องการอะไรเพื่อจัดตั้งสถานที่เรียนชั่วคราวในกรณีที่
ไม่สามารถ ใช้อาคารเรียนได้เป็นเวลานาน?)
8. การคุ้มครองเด็ก (เราจะปกป้องเด็กได้อย่างไรทั้งในแบบที่เราทำตามปกติ และเนื่องจากการที่พวกเขา
มีความเสี่ยงต่ออันตรายทางกายภาพ การละเลย การแสวงหาผลประโยชน์ หรือการทารุณกรรมที่เพิ่มขึ้น?)
208
