Page 214 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 214
้
ขันตอนที ่ การติดตาม การเข้าถึง การสนับสนุน
5 แบบฟอร์ม #17. รายการตรวจสอบความพร้อม
รับมือภัยพิบัติและความยืดหยุ่นของโรงเรียน
ทำเครื่องหมาย ✓ ในช่อง ▢ เฉพาะรายการที่ดำเนินการ
ในปีที่ผ่านมาเท่านั้น!
1. คณะกรรมการจัดการภัยพิบัติหรือความปลอดภัยของโรงเรียนที่ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
เป็นผู้นำในกระบวนการจัดการภัยพิบัติของโรงเรียน
▢ กลุ่มที่มีอยู่หรือกลุ่มพิเศษที่เป็นตัวแทนของทุกภาคส่วนในชุมชนโรงเรียนได้รับมอบหมายให้เป็นผู้นำ
ในความ พยายามจัดการภัยพิบัติของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
▢ การจัดการภัยพิบัติของโรงเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างเต็มที่จากผู้นำโรงเรียน
▢ คณะกรรมการจัดการภัยพิบัติของโรงเรียนเป็นผู้นำในการวางแผนอย่างต่อเนื่องสำหรับการป้องกัน
การบรรเทา การตอบสนอง และการฟื้นฟู
▢ แผนจัดการภัยพิบัติและเหตุฉุกเฉินของโรงเรียนได้รับการทบทวนและปรับปรุงอย่างน้อยปีละครั้ง
2: การประเมินและวางแผนเพื่อบรรเทาภัยพิบัติเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง
▢ มีการวิจัยและประเมินภัยคุกคาม ความเปราะบาง ความเสี่ยง ขีดความสามารถ และทรัพยากร
▢ มีการระบุมาตรการบรรเทาผลกระทบและจัดลำดับความสำคัญสำหรับการดำเนินการ
▢ มีการกำหนดเส้นทางอพยพจากอาคารและพื้นที่รวมพลที่ปลอดภัย
▢ มีการกำหนดพื้นที่อพยพและที่หลบภัยที่ปลอดภัยสำหรับการรวมตัวของครอบครัวตามความจำเป็น
▢ มีแผนความต่อเนื่องทางการศึกษาสำหรับภัยที่เกิดขึ้นซ้ำและภัยที่มีผลกระทบสูง
(รวมถึงสถานที่ ทางเลือกและพื้นที่เรียนรู้ชั่วคราวตามความจำเป็น)
209
