Page 263 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

กิจกรรมทําความรู้จัก “สิทธิเด็ก“

สาระสําคัญ
เด็กทุกคนที่เกิดมาต้องการความรักและการเอาใจใส่ดูแลเลี้ยงดูจากพ่อแม่และผู้ใหญ่ในสังคม ได้รับการปฏิบัติ

ในฐานะที่เป็นมนุษย์คนหนึ่ง ต้องไม่มีการดูถูกเหยียดหยามและเลือกปฏิบัติต่อเด็ก ได้รับการปกป้องคุ้มครองจากการ

ใช้ความรุนแรงแรงไม่ว่ารูปแบบใด เพื่อให้เด็กอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข และเติบโตขึ้นเป็นคนดีของสังคม การให้เด็ก
เรียนรู้เรื่องสิทธิเด็กขั้นพื้นฐานทั้ง 4 ด้าน เพื่อให้เด็กเห็นว่ามีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกันและมีความสำคัญเท่าเทียมกัน

ไม่สามารถแยกขาดจากกันได้ เช่น การที่เด็กถูกทารุณ เด็กคนนี้มิใช่เพียงได้รับการปกป้องคุ้มครองเท่านั้น แต่ยัง

รวมถึงเด็กคนนี้จะต้องได้รับการอยู่รอดด้วยการอยู่อาศัยอย่างมีคุณภาพ ชีวิตเด็กคนนี้ยังต้องได้รับ การพัฒนา
ทั้งในด้านร่างกาย จิตใจ และการศึกษา เด็กคนนี้ยังต้องได้รับการมีส่วนร่วมด้วยการเปิดโอกาสให้ได้แสดงความคิดเห็น

ที่มีผลกระทบต่อตนเอง ดังนั้น เด็กคนนี้จะ ต้องได้รับการพัฒนาทั้ง 4 ด้านไปพร้อมกัน

จุดประสงค์
1. ผู้เรียนสามารถบอกสิทธิเด็กขั้นพื้นฐาน 4 ด้านได้

2. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการมีความรู้เร่ืองสิทธิเด็กขั้นพื้นฐาน

อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้
1. ใบความรู้สำหรับผู้เรียน ทำความรู้จักสิทธิเด็ก
2. ชุดใบงานสำหรับกิจกรรม ทำความรู้จักสิทธิเด็ก

้
ขันตอนการดําเนินกิจกรรม
1. ผู้สอนทำความเข้าใจเนื้อหาในใบความรู้ที่เตรียมไว้ให้ผู้เรียน รวมทั้งคำตอบที่ถูกต้องในใบงานก่อนส่ง

ให้ผู้เรียน
. ใบความรู้สำหรับผู้เรียน ทำความรู้จักสิทธิเด็ก
2. ผู้สอนจัดเตรียมสื่อให้เท่าจำนวนผู้เรียน แต่ละคนจะได้รับชุดสื่อใบงาน 1 ชุดประกอบด้วย

. ใบงานเรื่อง ทบทวนความรู้เรื่องสิทธิเด็ก และ สิ่งจำเป็นสำหรับชีวิตกับสิทธิเด็กทั้ง 4 ด้าน

258