Page 71 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 71

คู่รอบคู่รัวผสืมื หม�ยถึง ครัอบครััวที�ช�ยหญิงฝ้่�ยใดฝ้่�ยหนึ�งหรั่อทั�งสำองฝ้่�ย มีบุติรัติิดม�

                      และ ได�สำมรัสำหรั่ออย้่กินกันฉัันสำ�มีภรัิย�เป็นครัอบครััวใหม่ และบุติรันั�นอ�ศิัยอย้่ด�วยกัน

                      คู่รอบคู่รัววัยรุ�นั หม�ยถึง ครัอบครััวที�ช�ยและหญิงมีอ�ยุติำ��กว่� 20 ปี ใช�ชีวิติรั่วมกัน
                      ฉัันสำ�มีภรัิย�



              ครอบครัวกัับบทบาทหน้าท่�ในกัารด้แลเล่�ยงด้และอบรมสั�งสอนบุติรหลาน


                หล่อหลอมคว�มเป็นมนุษัย์ให�กับบุติรัหล�น เพั่�อให�เติิบโติเป็นคนดี มีคุณภ�พั สำ�ม�รัถใช�ชีวิติ
              ในสำังคมได�อย่�งมีคว�มสำุข และรั่วมเป็นกำ�ลังสำำ�คัญในก�รัพััฒน�สำังคมติ่อไป


              1. ศิึกษั�เรัียนรั้�และทำ�คว�มเข��ใจเกี�ยวกับวิธีก�รัอบรัมเลี�ยงด้เด็กอย่�งถ้กติ�องเหม�ะสำม
              2. ให�ก�รัด้แลเลี�ยงด้และอบรัมสำั�งสำอนหล่อหลอมคว�มเป็นมนุษัย์ให�กับบุติรัหล�น





                                                            ด้าน    สู่�งเสู่ริมการเร่ยน้ร่้ของเด็ก เชี้�น้ เล�าน้ิทาน้ การเล�น้
                       ด้าน                               สติิป้ัญญา การพ่ดค่ยซื้ักถึามสู่น้ับสู่น้่น้ให้ได้รับการศึกษา
                      ร่างกัาย                             ความร้้  ติามความร่้ความสู่ามารถึและศักยภาพของเด็ก

                    ด่แลให้ความป้ลอดภัย
                    เล่�ยงด่ให้เหมาะสู่ม                 •  วิน้ัยเชี้ิงบวกและจุริยธีรรม เชี้�น้   •  จุัดการอารมณ์์อย�างถึ่กติ้อง โดยสู่อน้
                    ติามพัฒน้าการ                          กิจุวัติรป้ระจุำวัน้ กิริยา มารยาท     ให้เข้าใจุ ร่้เท�าทัน้ภาวะอารมณ์์ และร่้วิธี่
                    แติ�ละชี้�วงวัย                 ด้าน    ความสู่่ภาพ การติรงติ�อเวลา    ผ่�อน้คลายอารมณ์์ หรือการจุัดการ
                                                 ทักัษะช่วิติ   ความซื้ื�อสู่ัติย์ อดทน้อดกลั�น้ จุริงใจุ    ความเคร่ยดด้วยติน้เอง
                                                           ม่น้�ำใจุ ไม�เอาเป้ร่ยบ/ทำร้ายผ่่้อื�น้  •  สู่ร้างความน้ับถึือและเห็น้ค่ณ์ค�า
                       ด้าน                              •  ให้ร่้จุักบทบาทหน้้าท่�ของติน้ เชี้�น้     ใน้ติัวเอง พร้อมไป้กับการสู่อน้ให้ม่
                      จิติใจ                               เคารพเชี้ื�อฟ้ังพ�อแม� ติั�งใจุศึกษา    เป้้าหมายใน้ชี้่วิติ
                                                           เล�าเร่ยน้ ชี้�วยแบ�งเบาภาระพ�อแม�  •  สู่อน้ให้ร่้และเคารพสู่ิทธีิใน้ชี้่วิติและ
                     ให้ความรักความอบอ่�น้ เชี้�น้       •  สู่อน้ทักษะการใชี้้ชี้่วิติท่�จุำเป้็น้ เชี้�น้     ร�างกาย เคารพสู่ิทธีิเสู่ร่ภาพ
                     พ่ดค่ย ถึามไถึ� สู่ัมผ่ัสู่ โอบกอด     กิน้อย่�แบบพอเพ่ยง ศิลป้ะป้้องกัน้ติัว    และยอมรับความแติกติ�างของติน้เอง
                     บอกรัก ป้ล่กฝึังหลักคิดค่ณ์ธีรรม      การคบเพื�อน้ ทักษะการป้ฏิิเสู่ธี    และผ่่้อื�น้
                     ให้กับเด็กติั�งแติ�ยังเล็ก โดยเฉพาะหลักคำสู่อน้  •  สู่อน้ให้คิดวิเคราะห์ ติัดสู่ิน้ใจุ   •  สู่อน้ให้ม่ความรับผ่ิดชี้อบติ�อติน้เอง
                     ทางศาสู่น้า ครอบครัวควรม่เวลาทำกิจุกรรม    และแก้ไขป้ัญหาอย�างสู่ร้างสู่รรค์    ครอบครัว ชี้่มชี้น้และสู่ังคม
                     ร�วมกัน้อย�างม่ค่ณ์ค�า อย�างน้้อยสู่ัป้ดาห์ละ 1 ครั�ง


              3. ปรัะพัฤติิตินเป็นแบบอย่�งที�ดี

              4. เป็นที�พัึ�งของบุติรัหล�นและคนในครัอบครััว
              5. ปรัะกอบอ�ชีพั ห�รั�ยได�เลี�ยงครัอบครััวอย่�งพัอเพัียง

              ที�มืา : https://www.facebook.com/sorkor026596776/videos





        70   คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว
             ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75   76