Page 76 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 76
ศิพัค. เป็นกลไกหลัก ในก�รัทำ�ง�นด��นครัอบครััวในพั่�นที� เพั่�อให�ชุมชนเกิดกรัะบวนก�รัเรัียนรั้�
เพั่�อครัอบครััวอย่�งติ่อเน่�อง เกิดเครั่อข่�ยครัอบครััวด้แลซึ�งกันและกัน อย่�งญ�ติิมิติรั ครัอบครััว
มีคว�มสำุข เกิดคว�มอบอุ่น เข�มแข็ง เป็นองค์กรัภ�คปรัะช�ชน จัดติั�งขึ�นเพั่�อเป็นศิ้นย์กล�งและกลไก
ในก�รัเฝ้้�รัะวัง ป้องกัน แก�ปัญห� ให�คำ�แนะนำ�และสำ่งเสำรัิมก�รัเรัียนรั้�ให�แก่ครัอบครััว โดยมี
ก�รับรัิห�รัจัดก�รัในรั้ปของคณะทำ�ง�นศิ้นย์พััฒน�ครัอบครััวในชุมชน ซึ�งปรัะกอบด�วยติัวแทนองค์กรั
กลุ่มเครั่อข่�ยครัอบครััวในชุมชนเป็นสำม�ชิก โดยก�รัสำ่งเสำรัิมและสำนับสำนุนขององค์กรัปกครัอง
สำ่วนท�องถิ�นในด��นติ่�ง ๆ อ�ทิ วิช�ก�รั บุคล�กรั งบปรัะม�ณ เป็นติ�น โดยใช�กรัะบวนก�รัปรัะช�คม
ขับเคล่�อนกิจกรัรัมในชุมชน กลุ่มเป้�หม�ย ค่อ ครัอบครััวทั�วไป ครัอบครััวเสำี�ยง ครัอบครััวที�ปรัะสำบปัญห�
องค์ปรัะกอบของ ศิพัค. ดังนี�
1. ติัวแทน หรั่อ จนท.อปท.
2. ผู้้�นำ�ชุมชน
3. ติัวแทนกลุ่มสำติรัี
4. ติัวแทนผู้้�สำ้งอ�ยุ คนพัิก�รั
5. อสำม. หรั่อ อพัม.
6. ติัวแทนสำภ�เด็กและเย�วชน
7. ข��รั�ชก�รัเกษัียณ
8. ผู้้�นำ�ติ�มธรัรัมช�ติิ
9. ติัวแทนครัอบครััว
โดยมีที�ปรัึกษั� เช่น ผู้้�บรัิห�รัอปท. / โรังพัย�บ�ลสำ่งเสำรัิมสำุขภ�พัติำ�บล / โรังเรัียน / ผู้้�นำ�ท�งศิ�สำน� /
ปรั�ชญ์ช�วบ��น / หน่วยสำนับสำนุน ได�แก่ สำำ�นักง�นพััฒน�สำังคมและคว�มมั�นคงของมนุษัย์จังหวัด /
สำ�ธ�รัณสำุขจังหวัด / ศิึกษั�ธิก�รัจังหวัด / ภ�คปรัะช�สำังคม / ทีมวิทย�กรัด��นครัอบครััวรัะดับจังหวัด /
ศิ้นย์เรัียนรั้�ก�รัพััฒน�สำติรัีและครัอบครััว
บทบาทหนั้าที� ศพคู่. จะสำ่งเสำรัิมคว�มเข�มแข็งของครัอบครััวโดยผู้่�นกรัะบวนก�รัทำ�ง�น
ของคณะทำ�ง�น ศิพัค. ดังนี�
1. สำำ�รัวจข�อม้ลพั่�นฐ�นและสำถ�นก�รัณ์ของครัอบครััวในชุมชน เพั่�อให�ทรั�บถึงสำถ�นก�รัณ์
และสำภ�พัปัญห�ของครัอบครััวในชุมชน เช่น คว�มรัุนแรังในครัอบครััว
2. วิเครั�ะห์ข�อม้ลครัอบครััว โดยเอ�ข�อม้ลที�ได�สำำ�รัวจม�พั้ดคุยกันเพั่�อค�นห�สำ�เหติุของ
ปัญห� และจัดลำ�ดับคว�มสำำ�คัญของปัญห�ที�ติ�องก�รัแก�ไข
คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว 75
ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
