Page 79 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 79
กัารดำเนินงานของศู้นย์พัฒนาเด็กัเล็กัท่�เกั่�ยวกัับครอบครัว
มืาติรฐานัที� 5 ด��นก�รัมีสำ่วนรั่วมและสำ่งเสำรัิมสำนับสำนุนครัอบครััว ดังนี�
1. ก�รัปรัะช�สำัมพัันธ์ก�รัดำ�เนินง�นของศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กให�ครัอบครััว ชุมชน ท�องถิ�น
และ ภ�คสำังคมรัับทรั�บอย่�งทั�วถึง
2. สำ่งเสำรัิมสำนับสำนุนให�ผู้้�ปกครัอง ชุมชน และสำังคม ทุกภ�คสำ่วนมีสำ่วนรั่วมในก�รัจัด
ก�รัศิึกษั� ก�รัพััฒน�บุคล�กรั และก�รัพััฒน�ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก
3. สำ่งเสำรัิมให�ครัอบครััว ชุมชน และทุกภ�คสำ่วนมีสำ่วนรั่วมก�รัจัดกิจกรัรัมของศิ้นย์พััฒน�
เด็กเล็ก ในด��นติ่�ง ๆ เช่น
• จัดกิจกรัรัมปฐมนิเทศิ ปรัะชุมผู้้�ปกครัอง และเยี�ยมบ��น
• จัดทำ�สำ�รัสำัมพัันธ์รัะหว่�งศิ้นย์ฯ กับผู้้�ปกครัอง
• จัดทำ�ป้�ยนิเทศิและมุมเรัียนรั้�ผู้้�ปกครัอง
• จัดนิทรัรัศิก�รัเผู้ยแพัรั่ผู้ลง�นท�งวิช�ก�รั นวัติกรัรัม สำ่�อก�รัเรัียน และผู้ลง�นเด็ก
• รั่วมกิจกรัรัมวันสำำ�คัญท�งศิ�สำน� ปรัะเพัณี และโอก�สำติ่�ง ๆ ของท�องถิ�น
• เข��รั่วมกิจกรัรัมบำ�เพั็ญปรัะโยชน์ที�สำ�ธ�รัณะ เช่น ติล�ด วัด สำวนสำ�ธ�รัณะ ฯลฯ
ศ่นัย์พัฒนัาเด็กัเล็กัสืามืารถเป้็นัแหล�งเรียนัร่้ และให้บริกัารด้านัอื�นั ๆ แก่ครัอบครััว ชุมชน
และท�องถิ�นได� ดังนี�
1) ด��นอ�ค�รัสำถ�นที� ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก สำ�ม�รัถให�บรัิก�รัด��นอ�ค�รัสำถ�นที�แก่
ครัอบครััวชุมชน หรั่อปรัะช�ชนภ�ยในท�องถิ�น ในวันสำำ�คัญติ่�ง ๆ หรั่อก�รัจัดกิจกรัรัม
ติ่�ง ๆ ของชุมชน
2) ด��นวัสำดุครัุภัณฑ์ติ่�ง ๆ ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก สำ�ม�รัถให�บรัิก�รัด��นวัสำดุครัุภัณฑ์ติ่�ง ๆ
เพั่�อปรัะโยชน์ของครัอบครััว ชุมชนหรั่อปรัะช�ชน
3) ด��นวิช�ก�รั สำ�รัสำนเทศิและแหล่งเรัียนรั้� ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก สำ�ม�รัถให�บรัิก�รัด��น
วิช�ก�รั สำ�รัสำนเทศิหรั่อเป็นแหล่งเรัียนรั้�ด��นเด็กปฐมวัยให�กับ พั่อแม่ ผู้้�ปกครัอง เย�วชน
และชุมชนในก�รัค�นคว�� ศิึกษั� ติ่�ง ๆ
4) ด��นก�รัเผู้ยแพัรั่คว�มรั้�ให�กับชุมชน ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก สำ�ม�รัถให�บรัิก�รัแก่ครัอบครััว
ปรัะช�ชน หรั่อชุมชนในท�องถิ�น โดยให�หัวหน��ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก ครั้ ครั้ผู้้�ด้แลเด็ก หรั่อ
ผู้้�ด้แลเด็ก เป็นวิทย�กรัในก�รัเผู้ยแพัรั่คว�มรั้�ในก�รัอบรัมเลี�ยงด้และพััฒน�เด็กปฐมวัย
ให�มีพััฒน�ก�รัที�เหม�ะสำมติ�มวัย
5) ด��นก�รัให�บรัิก�รัสำ�ธ�รัณะ ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กสำ�ม�รัถมีสำ่วนช่วยในก�รัสำนับสำนุน
ก�รัให�บรัิก�รัสำ�ธ�รัณะแก่ชุมชน หรั่อปรัะช�ชนได� ติ�มบรัิบทหรั่อวัฒนธรัรัมของท�องถิ�น
78 คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว
ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
