Page 78 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 78

2) ศู้นย์พัฒนาเด็กัเล็กั สังกััดองค์กัรป้กัครองส่วนท้องถ้ิ�น

                 เป็นสำถ�นศิึกษั�ที�ให�ก�รัอบรัมเลี�ยงด้ จัดปรัะสำบก�รัณ์และสำ่งเสำรัิมพััฒน�ก�รั ก�รัเรัียนรั้�

               ให�เด็กเล็กที�มีอ�ยุติั�งแติ่ 2 - 5 ปี ให�มีคว�มพัรั�อม ด��นรั่�งก�ย อ�รัมณ์ จิติใจ สำังคมและสำติิปัญญ�
               ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กติั�งกรัะจ�ยอย้่ทั�วปรัะเทศิ สำ่วนรั�ชก�รัติ่�ง ๆ ที�ดำ�เนินก�รัจัดติั�งสำถ�นพััฒน�เด็ก
               ปฐมวัย ได�แก่ กรัมก�รัพััฒน�ชุมชน กรัะทรัวงมห�ดไทย กรัมก�รัศิ�สำน� กรัะทรัวงศิึกษั�ธิก�รั

               ดำ�เนินก�รัในวัด/มัสำยิด และสำำ�นักง�นคณะกรัรัมก�รัก�รัปรัะถมศิึกษั�แห่งช�ติิ (สำปช.)
               ดำ�เนินก�รัในโรังเรัียน โดยเป็นศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กที�สำ่วนรั�ชก�รัติ่�ง ๆ ถ่�ยโอนให�องค์กรัปกครัอง
               สำ่วนท�องถิ�นและที�องค์กรัปกครัองสำ่วนท�องถิ�นจัดติั�งขึ�นเอง ถ่อว่�เป็นสำถ�นศิึกษั�ติ�ม
               พัรัะรั�ชบัญญัติิก�รัศิึกษั�แห่งช�ติิ พั.ศิ. 2542 ม�ติรั� 18 และม�ติรั� 4 ปัจจุบันทั�วปรัะเทศิ
               มีอย้่ปรัะม�ณกว่� 19,000 แห่ง




                       บทบาทหนั้าที�ของศ่นัย์พัฒนัาเด็กัเล็กั ค่อ ก�รัให�บรัิก�รั ก�รัอบรัมเลี�ยงด้ ก�รัจัด

                       ปรัะสำบก�รัณ์และสำ่งเสำรัิมพััฒน�ก�รัเรัียนรั้� ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กเป็นสำถ�นศิึกษั�ที�ให�
                       ก�รัอบรัมเลี�ยงด้จัดปรัะสำบก�รัณ์และสำ่งเสำรัิมพััฒน�ก�รัเรัียนรั้�ให�เด็กเล็กได�รัับก�รัพััฒน�
                       ทั�งด��นรั่�งก�ย อ�รัมณ์ - จิติใจ สำังคม และสำติิปัญญ�ที�เหม�ะสำมติ�มวัยติ�มศิักยภ�พั
                       ของเด็กแติ่ละคน ดังนั�น รัะยะเวล�ก�รัจัดก�รัเรัียนรั้�และแนวท�งก�รัจัดก�รัเรัียนรั้�ของ

                       ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กจึงติ�องดำ�เนินก�รัอย่�งติ่อเน่�องและเหม�ะสำมเพั่�อให�เด็กเล็กได�รัับ
                       ก�รัศิึกษั�และพััฒน�เป็นไปติ�มวัยแติ่ละช่วงอ�ยุ สำอดคล�องกับสำังคม วัฒนธรัรัม ภ้มิปัญญ�
                       ท�องถิ�น และหลักสำ้ติรัก�รัศิึกษั�ปฐมวัย ให�เด็กเล็กพัรั�อมที�จะเข��รัับก�รัศิึกษั�ในรัะดับที�สำ้ง
                       ขึ�นติ่อไป ติ�มรัะยะเวล�เรัียนรั้�ในรัอบปีก�รัศิึกษั�โดยให�ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กเปิดภ�คเรัียน

                       รัวมกันแล�วไม่น�อยกว่� 230 วัน
                         ก�รักำ�หนดอัติรั�บุคล�กรัในศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก ให�ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็กมีหัวหน��
                       ศิ้นย์พััฒน�เด็กเล็ก 1 อัติรั� มีอัติรั�ครั้ผู้้�ด้แลเด็กเป็นไปติ�มสำัดสำ่วน (ครั้ : นักเรัียน) 1 : 20
                       ห�กมีเศิษัติั�งแติ่ 10 คน ขึ�นไป ให�เพัิ�มครั้ผู้้�ด้แลเด็กได�อีก 1 คน โดยจัดก�รัศิึกษั�ห�องละ

                       20 คน สำำ�หรัับอัติรั�ผู้้�ช่วยครั้ผู้้�ด้แลเด็ก และติำ�แหน่งอ่�น องค์กรัปกครัองสำ่วนท�องถิ�น
                       พัิจ�รัณ�กำ�หนดให�มีได�ติ�มจำ�นวนที�เหม�ะสำมและสำอดคล�องกับฐ�นะก�รัคลังขององค์กรั
                       ปกครัองสำ่วนท�องถิ�น



                       ที�มืา : http://jareeluk.blogspot.com/2015/02/blog-post.html






                                                                             คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว  77
                                                                             ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83