Page 112 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 112
กิจกรรมที ่
4 “เมือเกิดภัยอันตรายในสถานศึกษา”
ฝึกออกแบบการสอน
่
สาระสําคัญ
กิจกรรมนี้มุ่งให้ผู้เรียนในฐานะเป็นครูผู้สอน สามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนเรื่องภัยพิบัติและการรับมือ
มาปรับใช้ หากเกิดภัยอันตรายในสถานศึกษาโดยคำนึงถึงความปลอดภัยรอบด้าน
จุดประสงค์
1. เห็นวิธีการวางแผนรับมือหากเกิดภัยอันตรายในสถานศึกษา
2. ได้ตัวอย่างการวางแผนที่สามารถนำไปปรับใช้ในจริงในห้องเรียน
อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้
1. ใบงาน เมื่อเกิดภัยอันตรายในสถานศึกษา
2. ใบความรู้ วิธี “หมอบ คลุม นิ่ง” เมื่อเกิดแผ่นดินไหว
3. ใบความรู้ เมื่อรู้สึกว่าแผ่นดินไหว หรือได้รับสัญญาณเตือน
4. ใบความรู้ ตัวอย่างการวางแผนรับมือภัยพิบัติในครอบครัว
5. ตัวอย่างใบงานสำหรับออกแบบกิจกรรม เตรียมไว้เท่าจำนวนผู้เรียน
6. กระดาษขนาด A4, กระดาษฟลิบชาร์ท ปากกา สีชนิดต่างๆ กรรไกร กระดาษกาว
่
เวลาทีใช้ 60 นาที
่
ก่อนเริมกิจกรรม
ตัดข้อความในใบงาน เมื่อเกิดภัยอันตรายในสถานศึกษา ทำเป็นแผ่นสลาก เพื่อใช้แจกเป็นโจทย์สำหรับ
การทำกิจกรรมกลุ่มของผู้เรียน
้
ขันตอนการดําเนินกิจกรรม
1. ผู้จัดการเรียนรู้เกริ่นนำถึงวัตถุประสงค์ของการทำกิจกรรม โดยย้อนกลับไปถึงกิจกรรมที่ผู้เรียนได้เรียน
มาทั้งรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม จนถึงประเภทของภัยพิบัติ ความเสี่ยงในรูปแบบ
ต่างๆ และกระตุ้นผู้เรียนให้ทบทวนถึงสาระสำคัญของแต่ละกิจกรรมที่ได้เรียนรู้มา เพราะกิจกรรมต่อไปนี้
จะเป็นการนำความรู้และทักษะต่างๆ มาลองออกแบบวางแผนเพื่อทดลองทำแผนการสอนสำหรับ
ชั้นเรียนของตนเอง
107
