Page 105 - การส่งเสริมการจ้างงานคนพิการผ่านกลไกการมีส่วนร่วมทางสังคม

การประเมินผลลัพธโดยการติดตาม 102
บทที่ 6

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดข�้น
1 แลกเปลี่ยนการพัฒนาเยาวชนพ�การ

สรุปประเด็นสําคัญจากกิจกรรมถอดบทเร�ยนการจŒางงานคนพ�การและ NS

สรุปสาระสำคัญ มุมมองบริษัท มุมมององคกรคนพิการ มุมมองบริษัท

1. "การคนหาตนเองของคนพิการใหเจอ" เมื่อเจอแลว ตองการคนพิการที่อยากทำงาน ประเมินระดับความสามารถ ดานจัดหางานเปดมุมมองใน
คนพิการมอบหมายและติดตาม
แสดงออกอยางมั่นใจ
การจางงานตามประเภท
จะทำงานมีความสุข / ปรับตัวไดดี เครื่องมือ เชน รับความกดดันในการทำงานได แบบ Job Coach คนพิการใหกวางขึ้น เชน จาง
การเตรียมความพรอมเยาวชน
Individual Career Plan หรือ Web กรมการจัดหางาน ใหคนพิการทำใหดู และเสริม พิการตามโครงการ IW-จางงาน คนพิการทางสติปญญาเพื่อ
ความมั่นใจ
จุนเจือครอบครัวไดทั้งครอบครัว
ระหวางเรียน
เจอตนเอง คนหาสิ่งที่ชอบ ครองงานได
2. "New Jobber" ตองการ Coach แนะนำปรับตัว ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะ ขอเสนอแนะ
ของคนพิการในที่ทำงานวาทำอยางไร (ตอคนพิการ) เพิ่มความมั่นใจ (ตอคนพิการ) ตองขอ (ตอคนพิการ) ใหทดลองทำงาน
และประเมินตนเองใน web
(ตอบริษัท) ใหประสบการณที่ดี
Feedback จากหัวหนางาน
3. ใหคนพิการไดลงมือทำ พรอมหัวหนาเสริมความมั่นใจ ตอคนพิการ, ใหเริ่มทำ Parttime, (ตอบริษัท) ทำงานกับคนพิการ กรมการจัดหางาน
4. สงเสริมเยาวชนพิการให "รูหนาที่ไมตองรอสั่ง ทำทันที" ใหงานเปนขึ้น, ออกแบบงานตาม ไมอยากให "สงสาร" แตขอให
เวลาและอดทนในการสอนงาน
ความสนใจของคนพิการ
2 Next Step จากกิจกรรมอบรม

สรุปประเด็นสําคัญจากกิจกรรมถอดบทเร�ยนการจŒางงานคนพ�การและ NS

อยากใหบริษัทชวยสอน เมตตา และอดทน กับคนพิการ, คนพิการทางสติปญญาจปริญญาตรี นอยมาก เนนทำงานในชุมชน
มากกวาในองคกรดีกวา
ทีมทำงาน ประมวลความรู เพื่อใหสังคมเขาใจความแตกตางใหโอกาส, นำ ICP จริงจัง+พัฒนา Skill ตั้งแตประถม, NS ชวยให
นายจางเรียนรู (เขาใจ / ยอมรับ / ใหโอกาส), พัฒนาเยาวชนพิการ, จนท.ธรรมิกชนเขาใจความหลากหลาย, เลาภาพคนพิการที่มี
ความสามารถทำงานสงผลลัพธใหองคกรไดจริง
วางแผนจะพัฒนา เรื่องการสนับสนุนจางงานคนพิการในองคกร
อยากใหมีเปาหมาย กับบริษัทนายจางใหมารวม เกิด Brainstorm และ Action Plan
เสนอใหทำ เนื้อหาการอบรมเปนกาษาอังกฤษ เพื่ออบรมเด็กอินเตอรเพื่อเขาถึงผูบริหารที่เปนชาวตางชาติ
ขยายพื้นที่การจัด ใหองคกรภาครัฐเรียนรู

การที่ไดรูจักคนพิการ ทำใหเห็นวาเขานารักมาก เหมือนเปนสวนหนึ่งที่ชวยมาเติมเต็ม

ในฝายงานตาง ๆ สามารถทำงานไดหลาย ๆ อยางที่เราไมคาดคิด

เด็กออทิสติก ตอนแรกเราใหนองคียขอมูลอยางเดียว แตตอนนี้นองเปนประชาสัมพันธของฝาย
ในการใหบริการลูกคามีมาใชบริการ สามารถบอกขั้นตอนได สามารถรวมกระบวนการตาง ๆ ของงานได

วันไหนที่นองไมมาจะรูสึกคิดถึงวาวันนี้ขาดอะไรไป เพราะเวลาเขามาไดเจอนองเปนคนแรก
นองจะสวัสดีพี่ ๆ ทุกคนเสมอ

เราควรสรางความภาคภูมิใจใหเขา สรางใหเขามีความรับผิดชอบ สรางใหเขาพึ่งพาตนเองได

จากรายไดจากเงินเดือนที่เขาไดรับ สรางการเรียนรูเรื่องระเบียบวินัย ซึ่งเปนการเรียนรูที่จะนำไปสู
การดำรงชีวิตตอไป