Page 19 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 19
้
ขันตอนการดําเนินกิจกรรม
1. ผู้จัดการเรียนรู้เตรียมกิจกรรมหรือเกมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อละลายพฤติกรรม 1 เกม ชวนผู้เรียนเล่นกิจกรรม
เพื่อให้ตื่นตัว ไม่เกิน 5 นาที
2. หลังจากเล่นเกมแล้ว เชิญผู้เรียนทุกคนนั่งในเก้าอี้ที่จัดไว้ พร้อมทั้งกล่าวทักทาย และชวนผู้เรียนแนะนำตัวเอง
ให้ทุกคนรู้จัก โดยใช้ภาพที่เตรียมไว้
3. อธิบายแก่ผู้เรียนว่ากิจกรรมแรกนี้เป็นการทำความรู้จักกันว่าใครมาจากไหน ชื่ออะไรบ้าง จึงขอให้ทุกคน
แนะนำตัวเองโดยเดินไปเลือกภาพที่คิดว่าสามารถอธิบายถึงความคาดหวังของการมาอบรมเรียนรู้กระบวนการ
จัดการเรียนรู้เพื่อให้เกิดความปลอดภัยในสถานศึกษาใน 3 วัน ร่วมกัน โดยผู้จัดการเรียนรู้เริ่มแนะนำตัวเองก่อน
เพื่อเป็นตัวอย่างให้ผู้เรียน เช่น
“ผมชื่อ..... มาจาก (บอกสถานที่ทำงาน) เลือกภาพกล่องเครื่องมือ เพราะคาดหวังว่าสามวันนี้ผมจะได้มี
เครื่องมือหลากหลายที่สามารถนำไปใช้ในการทำงานภายในโรงเรียนของเราเกี่ยวกับเรื่องความปลอดภัย”
4. จากนั้น ให้ทุกคนผลัดกันแนะนำตัวพร้อมแสดงภาพที่เลือกให้เห็นกันทั่วห้อง (ระหว่างที่แต่ละคนแนะนำตัว
ให้ทีมผู้ช่วยจดคำพูดของผู้เรียนแต่ละคนไว้)
5. เมื่อแนะนำตัวครบทุกคนแล้ว ผู้จัดการเรียนรู้นำเสนอวัตถุประสงค์ของการอบรม 3 วันนี้ ที่เตรียมไว้ให้ผู้เรียน
ได้เห็นและรับรู้ พร้อมทั้งเชื่อมโยงวัตถุประสงค์ให้เข้ากับความคาดหวังที่มีการระดมความเห็นขึ้นกระดานไว้
6. จากนั้น ขอความเห็นเพิ่มเติมจากผู้เรียนหากมีใครอยากเพิ่มวัตถุประสงค์ข้ออื่นลงไป โดยถามความเห็น
จากกลุ่มใหญ่ว่าเห็นด้วยหรือไม่ หากทุกคนเห็นพ้องกัน ก็สามารถเพิ่มลงไปได้ จากนั้น แสดงกำหนดการให้ทุกคน
เห็นว่าใน 3 วันนี้ จะได้เรียนรู้เรื่องอะไรบ้าง โดยกำหนดการควรเขียนลงในกระดาษฟลิบชาร์ทแผ่นละวัน
และติดไว้ให้เห็นได้ง่ายตลอดสามวันของการอบรม
7. ผู้จัดการเรียนรู้ชวนคุยถึงจำนวนผู้เรียนที่อยู่ในห้องซึ่งมาจากหลากหลายที่ และ (อาจ) มีหลากหลายวัยรวมทั้ง
แต่ละคนก็มีความคาดหวังที่แตกต่างกันไปในการมาร่วมอบรมครั้งนี้ จึงอยากเชิญชวนให้ทุกคนช่วยกันตั้งกติกา
เพื่อให้การเรียนรู้เป็นไปตามความคาดหวังตามที่กล่าวไว้ รวมทั้งบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ด้วย โดยให้ผู้เรียน
แสดงความเห็นว่า “ถ้าจะให้การเรียนรู้ร่วมกันสามวันนี้มีประโยชน์และเป็นไปตามที่คาดหวัง เราควรมีกติกา
อย่างไร ในการอยู่ร่วมกัน”
14
