Page 14 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

คําแนะนําสําหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้

. ควรเตรียมอุปกรณ์ในการทำกิจกรรมไว้ล่วงหน้าตามที่ระบุไว้ในแต่ละกิจกรรม

. สามารถเพิ่มเติมปรับเปลี่ยนรูปแบบ และขั้นตอน

การทำกิจกรรมที่ระบุไว้ในแต่ละกิจกรรมได้ แต่ควร

มั่นใจว่าได้ดำเนินกิจกรรมโดยบรรลุวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้

. การจัดการเรียนรู้ที่เน้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน
จะไม่ใช่การอธิบาย บอกให้จด หรือใช้สไลด์ประกอบ

การสอน ผู้จัดการเรียนรู้เป็นเพียงผู้เอื้อให้เกิด
การแลกเปลี่ยนระหว่างผู้เรียนด้วยกัน ดังนั้น จึงควร

เน้นการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นผู้เรียนให้เสนอความเห็น
มากกว่าการบอกเล่าหรือบรรยาย

กระดานสําหรับเขียน . การจัดห้องเรียน ต้องมั่นใจว่าผู้เรียนได้เห็นและ
เก้าอี ้
ได้ฟังกันทั่วห้อง ดังนั้น จึงควรจัดห้องเรียนโดยใช้เก้าอี้
เป็นหลัก โดยให้อยู่ในรูปเกือกม้า และมีกระดาน

สำหรับให้เขียนเมื่อทำงานกลุ่มย่อย

. จัดเตรียมอุปกรณ์เครื่องเขียนพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน
ไว้ให้มากพอ เพื่อให้ใช้เป็นเครื่องมือในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

ได้แก่ กระดาษฟลิบชาร์ท กระดาษเปล่าขนาดต่างๆ สีไม้
สีเทียน สีเมจิก ปากกาเคมี ปากกาลูกลื่น และกระดาษกาว

. การจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมโดยผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง จำเป็นต้อง

ที่ผู้จัดกระบวนการควรทำงานเป็นทีม โดยแบ่งบทบาทในการทำหน้าที่
ชวนคุย จดประเด็นคำตอบขึ้นบนกระดาน และผู้ทำหน้าที่เดินไมค์

เป็นผู้พาเล่นเกมเพื่อละลายพฤติกรรม เล่มเกมผ่อนคลายความเครียด
หรือยืดเส้นยืดสายก่อนเข้าสู่กิจกรรมหลัก รวมทั้งแจกอุปกรณ์ต่างๆ
ในระหว่างการทำกิจกรรม ดังนั้น จึงควรมีการวางแผนเพื่อแบ่งบทบาท

กันก่อนถึงวันเวลาที่มีการจัดอบรม

09