Page 13 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 13
ดังนั้น แต่ละชุดกิจกรรมประกอบด้วยกิจกรรมย่อย ซึ่งใช้เวลาในการจัดไม่เกิน 60 นาทีต่อหนึ่งกิจกรรม
มีคำอธิบายกระบวนการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอน พร้อมทั้งใบงานสำหรับให้ทำกิจกรรมร่วมกัน
ระหว่างผู้เรียน ซึ่งมีทั้งการทำแบบรายบุคคล และรายกลุ่ม มีใบความรู้สำหรับให้ผู้จัดการเรียนรู้สามารถ
ใช้อธิบายเพิ่มเติมประกอบการทำกิจกรรม และให้ผู้เรียนได้เพิ่มเติมความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง พร้อมทั้งท้าย
กิจกรรม มีคำถามเพื่อใช้ประเมินผลผู้เรียน
้
สําหรับชุดกิจกรรมในคู่มือเล่มนีประกอบด้วย
ชุดกิจกรรมเตรียมความพร้อมสําหรับการเป็นผู้จัดการเรียนรู้
เพื่อให้ผู้รับผิดชอบทำหน้าที่จัดการเรียนรู้ได้เข้าใจถึงความสำคัญและรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
ว่าต่างจากการเรียนการสอนโดยครูผู้สอนอย่างไร และได้ฝึกทักษะที่จำเป็นสำหรับการเป็นผู้จัดการเรียนรู้
โดยมีผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและคํานึงถึงเพศสภาวะต่าง ๆ
่
่
่
ชุดกิจกรรมเพือการปรับใช้และแก้ปัญหาสิงอํานวยความสะดวกทีมีอยู่เดิมและใหม่ของสถานศึกษา
่
ในด้านความปลอดภัย การมีสุขภาวะทีดี
เนื้อหาในชุดกิจกรรมนี้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของเสาหลักที่ 1 โครงสร้างพื้นฐานและสิ่งอํานวย
ความสะดวกทางการศึกษาที่ปลอดภัยยิ่งขึ้น และเนื้อหาที่ทับซ้อนกับเสาหลักที่ 2
่
ชุดกิจกรรมเพือเตรียมความพร้อมสําหรับการเผชิญเหตุต่อภัยพิบัติและสถานการณ์ฉุกเฉิน
ในสถานศึกษา ความปลอดภัยในครัวเรือนและการวางแผนการปรับตัวต่อภัยพิบัติ
เนื้อหาในชุดกิจกรรมนี้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของเสาหลักที่ 2 การบริหารจัดการความปลอดภัย
ของสถานศึกษา และความต่อเนื่องทางการศึกษา และเนื้อหาที่ทับซ้อนกับเสาหลักที่ 3
่
ชุดกิจกรรมความรู้และทักษะเรืองความเสมอภาคระหว่างเพศ สิทธิเด็ก
การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ การป้องกันความรุนแรง
เนื้อหาในชุดกิจกรรมนี้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของเสาหลักที่ 3 การศึกษาเพื่อการลดความเสี่ยง
และการรู้รับปรับตัวต่อภัยพิบัติ และเนื้อหาที่ทับซ้อนกับเสาหลักที่ 1
.
.
ภาคผนวก ประกอบด้วย
แบบประเมินต่างๆ เพื่อการระบุและการลดความเสี่ยงจากภัยพิบัติ
ตัวอย่างแผนการสอนสำหรับชั้นประถมศึกษา และมัธยมศึกษา
08
