Page 8 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

โครงสร้างกรอบการดําเนินงาน

กรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษา มีองค์ประกอบหลัก 4 ประการ
้
้
ได้แก่หลักการพืนฐานและเสาหลักทัง 3 ทีมีจุดเชือมโยงกัน โดยแต่ละองค์ประกอบจะแยกตามขอบเขต
กลุ่มผู้ปฏิบัติหน้าทีและความรับผิดชอบและยุทธศาสตร์

เสาหลักที 1 ่

้
่
่
สิงอํานวยการเรียนรู้ทีปลอดภัยยิงขึน
. มีความปลอดภัยและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
. มีมาตรฐานแลละกรอบการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ
. มีการควบคุมคุณภาพการก่อสร้าง
. มีการประเมินและดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
. น้ำ สุขาภิบาล และสุขอนามัย มีความปลอดภัยมากขึ้น

.
. บำรุงรักษาอาคารสถานที่ . การศึกษาด้านความปลอดภัยใน
เชิงโครงสร้างและไม่ใช่โครงสร้าง
ดูแลความปลอดภัยของระบบต่างๆ
ที่ไม่ใช่โครงสร้าง . การก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก
. ดูแลความปลอดภัยจากอัคคีภัย ที่ส่งเสริมโอกาสในการเรียนรู้
.
ของเด็ก
เสาหลักที 2 ่ มีแนวปฏิบัติที่เป็นมิตร สิทธิเด็ก
. ชุมชนมีส่วนร่วมใน
เสาหลักที 3
ต่อสิ่งแวดล้อม และการรู้รับ ่
การจัดการความปลอดภัย การก่อสร้าง
่
ปรับตัว การศึกษาเพือการ
ของโรงเรียนและความต่อเนือง
ในภาคการศึกษา ่
ลดความเสียงและการปรับตัว
ทางการศึกษา
. มีความปลอดภัยและเป็นมิตรกับ . มีหลักสูตรการเรียนที่เป็นทางการ
. มีแผนการปรับตัวต่อภัยพิบัติ
สิ่งแวดล้อมมากขึ้น ในระดับครัวเรือน และไม่เป็นทางการ
. มีทักษะการตอบสนองและการจัดการภัยพิบัติ . มีแผนช่วยเหลือครอบครัวให้กลับ . มีการฝึกอบรมและพัฒนาศักยภาพ
. มีการจัดการความเสี่ยงอย่างมีส่วนร่วม มาพบกันอย่างปลอดภัย
ครูและบุคลากร
. มีการฝึกซ้อมรับมือภัย
. มีการวางแผนเพื่อความต่อเนื่องทาง ในโรงเรียน . ให้ความสำคัญกับการศึกษา
. การเรียนรู้โดย
การศึกษา ปราศจาก . มีสื่อการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ
. มีกรอบการดำเนินงานที่มีมาตรฐาน . CCA, DRR, SEL, SHN, CSE
ความกลัว
. มีการวางแผนเผชิญภัยพิบัติ

การประเมินและการวางแผนตามความเสี ยง
หลักการขั นพื นฐานที บูรณาการ มาตรการความต่อเนื องทางการศึกษา
เข้ากับระบบและกรอบนโยบาย วัฒนธรรมความปลอดภัยและความรู้รับปรับตัว
. การประเมินและการวางแผนตามความเสี่ยง
การลงทุนด้านการป องกัน
้
้
หลักการขันพืนฐานทีบูรณาการ . มาตรการความต่อเนื่องทางการศึกษา
.
เข้ากับระบบและกรอบนโยบาย วัฒนธรรมความปลอดภัยและความรู้รับปรับตัว
ความเชื อมโยงกับนโยบายสากล
เป าหมายการพัฒนาที ยั งยืน (SDGs)
แนวทางการดําเนินงาน . การลงทุนด้านการป้องกัน
ความเสมอภาคระหว่างเพศ (Gender Equality) ปฏิญญาเซนไดเพื อลดความเสี ยงภัยพิบัติ
การมีส่วนร่วมของคนพิการ (Disability Inclusion) ความตกลงปารีส (Paris Agreement)
• ความเสมอภาคทางเพศสภาพ (Gender Equality) • การมีส่วนร่วมของคนพิการ (Disability Inclusion)
การมีส่วนร่วมของทุกกลุ่มในสังคม (Social Inclusion) ยุทธศาสตร์การเรียนรู้อย่างปลอดภัย Safe to
• การมีส่วนร่วมของทุกกลุ่มในสังคม (Social Inclusion) • เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) • ปฏิญญาเซนไดเพื่อลดความเสี่ยงภัยพิบัติ
Learn
• ความตกลงปารีส (Paris Agreement) • ยุทธศาสตร์การเรียนรู้อย่างปลอดภัย Safe to Learn
03