Page 4 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 4
คํานํา
คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้าน
ในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา ฉบับนี้ จัดทําขึ้นจากการ
ดำเนินโครงการพัฒนาแผนรับมือและการคุ้มครองเด็กในสถานการณ์ฉุกเฉิน พื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ของ Save the Children Thailand โดยงบประมาณสนับสนุนจาก European Union Humanitarian Aid
เพื่อเป็นแนวทางสําหรับครู ผู้บริหารสถานศึกษา และภาคีเครือข่ายในการส่งเสริมการดําเนินงาน
ตามกรอบความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษา ฉบับปี พ.ศ. 2565 – พ.ศ. 2573
ในยุคที่สังคมเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการ
พัฒนาเด็กอย่างรอบด้านเป็นสิ่งที่สําคัญอย่างยิ่ง คู่มือนี้นําเสนอแนวคิดและวิธีการจัดการเรียนรู้
แบบมีส่วนร่วม ซึ่งไม่เพียงส่งเสริมความปลอดภัยทางสภาพแวดล้อมเชิงกายภาพ แต่ยังครอบคลุมถึง
ความปลอดภัยทางจิตใจและสังคมของผู้เรียนและบุคลากรทางการศึกษา อันเป็น กระบวนการเรียนรู้
ที่ให้ความสำคัญกับสิทธิของเด็กและการเสริมสร้างทักษะการรู้รับปรับตัว
เนื้อหาในคู่มือประกอบด้วยกรอบแนวคิด หลักการ และแนวทางปฏิบัติที่เป็นรูปธรรม
เพื่อให้ผู้ใช้สามารถนําไปประยุกต์ใช้ได้จริงในบริบทของตน โดยมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน
ทั้งผู้เรียน ครู ผู้ปกครอง และชุมชน ในการร่วมกันสร้างสรรค์พื้นที่การศึกษาที่ปลอดภัยและเคารพ
สิทธิของเด็กทุกคน โดยให้เด็กเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้และมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้
ในทุกขั้นตอน
ทางคณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มือนี้จะเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์สำหรับผู้ที่เกี่ยวข้อง
ในการ ส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษาอย่างรอบด้าน และนำไปสู่สังคมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย
สำหรับเด็กทุกคน
