Page 191 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 191

้
            ขันตอนการปฏิบัติงานมาตรฐาน: การอพยพออกจากอาคาร

                                            วัตถุประสงค์: เพื่อปกป้องนักเรียนและเจ้าหน้าที่ในกรณีเกิดเพลิงไหม้หรือ
                                            ภัยอันตรายอื่นๆ ภายในอาคาร

                                            บุคคลแรกที่ยืนยันอันตราย: เปิดเสียงสัญญาณเตือนภัยการอพยพออก

                                            จากอาคาร/เพลิงไหม้ที่ไม่สามารถเข้าใจผิดได้

                                            ฝ่ายบริหาร: เริ่มใช้ระบบตอบสนองเหตุฉุกเฉินมาตรฐานตามความจำเป็น
                                            รักษาการสื่อสาร ประกาศ 'สถานการณ์ปลอดภัย' เมื่อเหตุฉุกเฉินสิ้นสุด


             เจ้าหน้าที่:

             1. เตือนนักเรียนถึงกฎการอพยพออกจากอาคาร: ห้ามพูด ห้ามวิ่ง ห้ามผลัก ห้ามกลับไป
             2. ปิดประตูและหน้าต่าง
             3. จัดตำแหน่งครูหนึ่งคนที่หัวแถวและอีกคนที่ท้ายแถวของสองห้องเรียน

             4. นำกระเป๋า 'ฉุกเฉิน' ประจำห้องเรียน (หรือถัง) คลิปบอร์ดหรือสมุดบันทึกฉุกเฉิน  และถุงที่ชุดอุปกรณ์ฉุกเฉินสำหรับนักเรียน
             5. ตรวจสอบความปลอดภัยของเส้นทาง
             6. นำนักเรียนไปยังจุด รวมตัวและหลบภัยภายนอก ตามปกติ
             7. หากและเมื่อสภาพแวดล้อมปลอดภัย นำการ อพยพกลับเข้าอาคาร ไปยังห้องเรียน โดยปฏิบัติตามกฎเดียวกัน


             นักเรียน:

             ปฏิบัติตามกฎและคำแนะนำ และให้ความช่วยเหลือ



                                                                   กฎการอพยพออกจากอาคาร:

                                                                   ห้ามพูดคุย - เพื่อให้ได้ยินเสียงครู

                                                                   ห้ามวิ่ง - เพื่อไม่ให้ตัวเองบาดเจ็บ

                                                                   ห้ามผลักดัน - เพื่อไม่ให้ผู้อื่นบาดเจ็บ

                                                                   ห้ามย้อนกลับ - เพื่อความปลอดภัยของตัวเอง














              เส้นทางหนีไฟของคุณโล่งและมีป้ายบอกชัดเจนหรือไม่? โรงเรียนของคุณต้องปรับเปลี่ยนอะไรเพิ่มเติมหรือไม่?
















                                                                                                                186
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196