Page 288 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
P. 288

ตารางที่ 20 ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าต�่าสุด-ค่าสูงสุด และเปรียบเทียบ

            ความแตกต่างค่าเฉลี่ยระหว่างก่อนและหลังการทดลองของสุขภาวะโดยรวมใน
            ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนอุเบกขา (N = 65 คน)

                                       ก่อนท�ากิจกรรม (N = 65)  หลังท�ากิจกรรม (N = 65)
             ข้อ        ข้อความ
                                      Mean±SD.   Min-Max  Mean±SD.  Min-Max
             สุขภาวะด้านร่างกาย
              1. ท่านมีสมรรถภาพร่างกายที่แข็ง  2.78±.456  1-3  2.56±0.502  2-3
                แรงอยู่ในระดับใด
              2. ท่านมีความเจ็บป่วยจากโรคเรื้อรัง  2.79±.481  1-3  2.63±0.581  1-3
                เช่น โรคหอบหืด ภูมิแพ้ ปวด
                กล้ามเนื้อ ปวดข้อ เบาหวาน
                ความดันโลหิตสูง และโรคหัวใจ
                หรือไม่ เพียงใด
              3. ท่านสามารถช่วยเหลือตนเองใน  2.84±.481  1-3  2.59±0.670  1-3
                การท�ากิจวัตรประจ�าวันได้เพียงใด
                     คะแนนรวม                   8.37±.1.069  5-9   7.76±1.044
             สุขภาวะด้านจิตใจ
             1. ปัจจุบันท่านมีความสุขและมี  2.79±.481  1-3  2.65±0.580  1-3
                ความพึงพอใจในชีวิตที่ท่านเป็น
                อยู่เพียงใด
             2. ท่านสามารถจัดการกับ     2.65±.6    1-3    2.55±0.597  1-3
                ความเครียดและปัญหาชีวิต
                ที่เกิดขึ้นได้มากน้อยเพียงใด
              3. ท่านมีความภาคภูมิใจในตนเอง  2.7±.463  2-3  2.4±0.709  1-3
                เพียงใด
                     คะแนนรวม                   8.14±1.236   5-9   7.63±1.334

                    จากตารางที่ 20 สรุปว่าเด็กและเยาวชนมีการรับรู้สุขภาวะด้านร่างกาย
            และสุขภาวะด้านจิตใจของตนเองได้ ตั้งแต่ก่อนท�ากิจกรรมปฏิบัติการ และมีแนวโน้ม
            มีการรับรู้ทั้งสุขภาวะด้านร่างกาย และสุขภาวะด้านจิตใจของตนเองได้ดีมากขึ้น
            ภายหลังจากการท�ากิจกรรม




                            พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ   287
             Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research
   283   284   285   286   287   288   289   290   291   292   293