Page 23 - คู่มือการดำเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
P. 23
ค�ำถำมที่ ๑๘
ภาษาบาลีและสันสกฤต แตกต่างกับภาษาไทยอย่างไรบ้าง
ตอบค�ำถำมที่ ๑๘
ภาษาบาลีและสันสกฤตกับภาษาไทยมีความแตกต่างกันหลายประการ ดังนี้
ภาษาบาลีและสันสกฤต ภาษาไทย
เป็นภำษำไทยตระกูลอินโด-อำรยัน ซึ่งเป็นสำขำ เป็นภำษำในตระกูลไท ซึ่งเป็นสำขำของภำษำตระกูล
ของภำษำตระกูลอินโด-ยูโรเปียน ไท-กะได
เป็นภำษำมีวิภัตติปัจจัย มีหน่วยผันค�ำบอกหน้ำที่ เป็นภำษำค�ำโดด ไม่มีหน่วยผันค�ำ
และควำมหมำยทำงไวยำกรณ์ของค�ำ
ล�ำดับค�ำที่เปลี่ยนไปไม่มีผลให้ควำมหมำย แสดงควำมสัมพันธ์ทำงไวยำกรณ์และควำมหมำย
ของประโยคเปลี่ยนแปลง ด้วยต�ำแหน่งและกำรเรียงค�ำในประโยค
มีโครงสร้ำงประโยคแบบ มีโครงสร้ำงประโยคแบบ
ประธำน-กรรม-กริยำ (SOV) ประธำน-กริยำ-กรรม (SVO)
วำงหน่วยขยำยไว้หน้ำหน่วยหลัก วำงหน่วยหลักไว้หน้ำหน่วยขยำย
มีหน่วยค�ำไม่อิสระจ�ำนวนมำก หน่วยค�ำส่วนใหญ่เป็นหน่วยค�ำอิสระ
ค�ำส่วนใหญ่มีหลำยพยำงค์ ค�ำส่วนใหญ่มี ๑-๓ พยำงค์
ไม่มีหน่วยเสียงวรรณยุกต์ มีหน่วยเสียงวรรณยุกต์
เมื่อหน่วยเสียง ๒ หน่วยมำอยู่ประชิดกัน จะสนธิกัน ไม่มีกฎกำรสนธิตำยตัวในลักษณะที่จะท�ำนำย
กำรเกิดสนธิล่วงหน้ำได้
ค�ำถำมที่ ๑๙
ประโยค คืออะไร
ตอบค�ำถำมที่ ๑๙
ประโยค คือ หน่วยทางภาษาที่ประกอบด้วยคำาหรือคำาหลายคำาเรียงต่อกัน กรณีที่เป็นคำาหลายคำา
เรียงกัน คำาเหล่านั้นต้องมีความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง ประโยคเป็นหน่วยทางภาษา
ที่สามารถสื่อความได้ว่าเกิดอะไรขึ้น หรืออะไรมีสภาพเป็นอย่างไร โดยทั่วไป ประโยคประกอบด้วย
ส่วนสำาคัญ ๒ ส่วน คือ นามวลี กับ กริยาวลี ประโยคอาจมีเพียงกริยาวลีก็ได้ แต่จะมีเพียงนามวลีไม่ได้
คู่มือการดำาเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำาเร็จ
ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ 17
