Page 60 - คู่มือการดำเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
P. 60
จากภาพที่ก�าหนดให้ใช้ตอบค�าถามข้อ ๓๑ - ๓๓ (O-NET ม.๓)
๓๑. จำกข้อมูลที่ปรำกฏในภำพข้อใดสรุปถูกต้อง
๑) ในบรรดำขนมไทยทุกชนิดลอดช่องน�้ำกะทิมีปริมำณน�้ำตำลในขนมน้อยที่สุด
๒) ระหว่ำงทองหยอดกับฝอยทอง หำกเลือกกินฝอยทองจะได้รับปริมำณน�้ำตำลน้อยกว่ำ
๓) ข้ำวเหนียวหน้ำปลำแห้งกับหน้ำสังขยำมีปริมำณน�้ำตำลที่ต่ำงกันเพรำะหน้ำขนมที่ใช้
๔) ข้ำวต้มจิ้มและขนมกล้วยแม้จะมีส่วนผสมคล้ำยกัน แต่ขนมกล้วยใช้น�้ำตำลมำกกว่ำ
๓๒. หำกจะใช้ข้อมูลที่ได้จำกภำพเพื่อพูดสรุปว่ำ “คนไทยมีแนวโน้มที่จะบริโภคน�้ำตำลมำกขึ้นเป็น ๓ เท่ำ”
นักเรียนคิดว่ำข้อมูลที่มีเพียงพอหรือไม่ต่อกำรสรุป
๑) เพียงพอ เพรำะมีตัวอย่ำงของขนมไทยที่หลำกหลำยพร้อมบอกปริมำณน�้ำตำลอย่ำงชัดเจน
๒) เพียงพอ เพรำะเป็นข้อมูลที่ได้จำกกำรวิจัยและรำยงำนโดยหน่วยงำนที่มีควำมน่ำเชื่อถือ
๓) ไม่เพียงพอ เพรำะไม่มีข้อมูลที่เชื่อมโยงกำรบริโภคน�้ำตำลกับปริมำณน�้ำตำลในร่ำงกำย
๔) ไม่เพียงพอ เพรำะเนื้อหำที่ก�ำหนดให้มีเฉพำะของหวำนเท่ำนั้น ไม่ได้กล่ำวถึงอำหำรชนิดอื่น
54 คู่มือการดำาเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำาเร็จ
ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
