Page 58 - คู่มือการดำเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
P. 58
(๔) มนุษย์เกิดมำในโลกอย่ำงมีควำมหมำย ไม่มีใครเกิดมำไร้ค่ำหรือเกิดมำเพื่อจะถูกลืม ยกเว้นแต่
คนที่พยำยำมจะท�ำให้คนอื่นลืมตนเอง ไม้ทุกต้น หญ้ำทุกชนิด ก็เช่นเดียวกับนอตทุกตัวที่ผลิตขึ้นมำ
เพื่อให้เหมำะสมกับภำรกิจใดภำรกิจหนึ่ง ณ เวลำใดเวลำหนึ่งเสมอ มนุษย์ก็เช่นกัน ต่ำงมำสู่โลกนี้เพื่อจะบ�ำเพ็ญกรณีย์
บำงอย่ำง บำงประกำร ซึ่งล้วนแต่มีควำมส�ำคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่ำกัน มนุษย์ทุกคนล้วนมีศักยภำพแฝงเร้น
ที่จะบรรลุภำรกิจของตนได้อย่ำงงดงำมทั้งสิ้น แต่มนุษย์ตระหนักรู้ถึงศักยภำพพิเศษของตนตรงนี้หรือไม่
(๕) น�้ำเน่ำอำจระเหยกลำยเป็นเมฆฝนหล่อเลี้ยงผืนโลก กรวดทรำยต�่ำต้อยอำจถูกหล่อหลอม
เป็นศิลป์สถำปัตย์ที่ทรงคุณค่ำระดับสำกล ข้ำวเปลือกในนำอำจกลำยเป็นสุธำรสของพระมหำจักรพรรดิ
ลูกกุลีอำจกลำยเป็นเศรษฐีพันล้ำน ฯลฯ ขอเพียงมนุษย์ไม่ดูถูกตัวเอง ตระหนักรู้ถึงศักยภำพพิเศษที่ซ่อนอยู่ในตน
แล้วเพียรเจียระไนชีวิต ให้แวววำวพรำวพรำยด้วยกำรศึกษำเรียนรู้ ซึมซับเก็บรับบทเรียนจำกกำรงำน
และกำรใช้ชีวิตอย่ำงสุขุมก็ย่อมจะมีชีวิตที่คุ้มค่ำ สงบ ร่มเย็น และเป็นสุขไม่ยำกเย็น
๒๕. ใจควำมส�ำคัญของข้อควำมที่คัดมำให้อ่ำนคือข้อใด
๑) มนุษย์ควรจัดสรรเวลำส่วนหนึ่งของชีวิตส�ำหรับตัวเองเพื่อท�ำควำมเข้ำใจชีวิต
๒) ชีวิตของมนุษย์ทุกคนมีคุณค่ำขึ้นอยู่กับว่ำมนุษย์มองเห็นคุณค่ำนั้นหรือไม่
๓) คนที่ปล่อยชีวิตให้เป็นไปตำมกิเลสคือคนที่ใช้ชีวิตอย่ำงไร้จุดหมำย
๔) ไม่มีค�ำสอนของผู้ใดที่จะดีเท่ำค�ำสอนที่ตนเองสอนตนเองด้วยตนเอง
๒๖. ค�ำว่ำ “ข้ำวเปลือกในนำ” ในย่อหน้ำที่ ๕ หมำยควำมถึงสิ่งใด
๑) ควำมภำคภูมิใจของมนุษย์ ๒) กำรใช้ชีวิตอย่ำงสุขุมของมนุษย์
๓) ควำมสำมำรถพิเศษของมนุษย์ ๔) กำรมีชีวิตอย่ำงคุ้มค่ำของมนุษย์
๒๗. ข้อควำมข้ำงต้นมีเนื้อหำใกล้เคียงกับสุภำษิตในข้อใดมำกที่สุด
๑) รักดีหำมจั่ว รักชั่วหำมเสำ ๒) ข้ำงนอกสุกใส ข้ำงในเป็นโพรง
๓) ไม้อ่อนดัดง่ำย ไม้แก่ดัดยำก ๔) ช้ำ ๆ ได้พร้ำสองเล่มงำม
๒๘. ข้อใดคือจุดมุ่งหมำยของข้อควำมนี้
๑) เพื่อย�้ำให้เห็นควำมส�ำคัญของมนุษย์ในฐำนะที่เป็นสัตว์สังคม
๒) เพื่อเชิญชวนให้ผู้อ่ำนทุกคนหันมำให้ควำมส�ำคัญกับกำรท�ำงำน
๓) เพื่อแนะน�ำให้หันกลับมำพิจำรณำและพัฒนำชีวิตของตนเอง
๔) เพื่อสั่งสอนให้ไม่ลุ่มหลงอยู่ในกิเลสและควำมยั่วยุทั้งปวง
52 คู่มือการดำาเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำาเร็จ
ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
