Page 59 - คู่มือการดำเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
P. 59

จงใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบค�าถาม (O-NET ม.๓)
                                                   หินลับมีด
                     (๑)  หินลับมีดก็คล้ำยกับยำงลบ คล้ำยกันตรงที่มีคู่กรณีจึงจะมีควำมหมำย ถ้ำหินลับมีดไม่มีมีด
            มันก็คงไม่รู้จะลับอะไร อำจกลำยร่ำงไปเป็นหินทับกระดำษ หินยันประตู หินปำหัวสุนัขไปแทน แต่เพรำะโลกนี้
            มีมีด จึงมีหินลับมีดเกิดขึ้น
                     (๒)  หินลับมีดเป็นสิ่งของที่มีหน้ำตำธรรมดำ ๆ เป็นก้อนสี่เหลี่ยมด�ำ ๆ ไม่น่ำพิสมัยอะไร คงไม่มีใคร

            เอำหินลับมีดไปวำงโชว์ในห้องรับแขกหรือแขวนไว้หน้ำบ้ำนคู่กับกระถำงคุณนำยตื่นสำย มันมักจะถูกซ่อนไว้
            ในพื้นที่ที่ไม่มีใครมองเห็น แม้ไม่อยำกให้ใครเห็น แต่ทุกบ้ำนที่ท�ำครัวย่อมมีหินลับมีด บ้ำนใดไม่มี มีดย่อมไม่คม
            เมื่อมีดไม่คม แล้วจะหั่นผักหั่นปลำมำท�ำอำหำรให้อร่อยได้อย่ำงไร
                     (๓)  หำกเปรียบกำรท�ำงำนเป็นกำรหั่นกำรเฉือน หินลับมีดย่อมเป็นอุปกรณ์ที่คอยเตือนเรำให้หยุดพัก
            ไม่ใช้งำนมีดหนักจนเกินไป มีด ที่หมำยถึง สมอง ควำมคิด และฝีมือ เพรำะถ้ำใช้มำก ๆ อำจจะทื่อเอำได้
            มีดทุกเล่มย่อมมีควำมคมเป็นคุณสมบัติ แต่พอตัดไปมำก ๆ แล้วอำจตัดไม่ขำด เฉือนไม่ออก ท�ำให้ต้องออกแรงเยอะ
            เวลำที่จะใช้มีดเล่มนั้น มิควรรอให้ถึงเวลำนั้น พ่อครัวที่ดีควรลับมีดอยู่เสมอ
                     (๔)  กำรใช้มีดที่ดีคือ กำรบริหำรเวลำระหว่ำงกำรใช้มีดและกำรลับมีดให้สมดุล ไม่เอียงไปข้ำงใดข้ำงหนึ่ง
            หำกมัวแต่นั่งลับมีดจนไม่ท�ำงำนท�ำกำรก็คงจะไม่มีอำหำรกินกัน แน่นอนว่ำ เวลำที่แบ่งไปใช้กับกำรลับมีด

            ให้คมขึ้นนั้นไม่ได้น�ำมำซึ่งผลผลิตใด ๆ ไม่ว่ำจะเป็นผลงำนหรือกำรเงิน กำรลับมีดย่อมมิใช่กำรท�ำอำหำร
            กำรนั่งอ่ำนหนังสือย่อมไม่ใช่กำรเขียน  กำรเรียนภำษำย่อมไม่ใช่กำรท�ำงำน  ทว่ำกิจกรรมเหล่ำนั้น
            ล้วนแล้วแต่ท�ำให้มีดคมขึ้น เมื่อมีดคมก็ใช้งำนได้ดี คล่องแคล่วขึ้นและสนุกขึ้น พ่อครัวทุกคนย่อมรู้ดีว่ำ กำรมีมีดทื่อ ๆ
            อยู่ในมือนั้นมันน่ำอึดอัดขนำดไหน
                     (๕)  เมื่อมีดยังต้องกำรลับ สมองของเรำย่อมต้องกำรกำรเหลำและขัดเกลำเช่นกัน ในวันที่ท�ำงำนหนัก
            ควรแบ่งเวลำพักมำลับมีดบ้ำง กำรลับมีดนั้นไม่ต้องกระท�ำอย่ำงจริงจังเอำเป็นเอำตำยสำมำรถลับแบบสบำย ๆ
            ลับไป ผิวปำกไปก็ยังได้ หินลับสมองมีอยู่ทั่วไป ทั้งประสบกำรณ์ใหม่ แรงบันดำลใจใหม่ จำกสถำนที่ใหม่ ที่ยังไม่เคยไป

            ไม่เคยเห็น หนังสือหลำยเล่มที่รอเรำเปิดอ่ำน หนังดี ๆ หลำยเรื่องที่รอเรำไปดู เพลงหลำยเพลงที่รอไหลเข้ำสู่รูหู
            ของเรำ พิพิธภัณฑ์ที่น่ำสนใจมำกมำยที่ตั้งเรียงรำยทั้งในเมือง นอกเมือง และเมืองนอก กิจกรรมสัมมนำน่ำสนุก
            ที่เชิญวิทยำกรผู้มีประสบกำรณ์มำเล่ำสู่กันฟัง รำยกำรทีวีดี ๆ มีสำระ ดีวีดีสำรคดีเกี่ยวกับเรื่องที่เรำสนใจ
            เว็บไซต์คุณภำพ ที่มีเนื้อหำน่ำอ่ำน รวมไปถึงบทสนทนำดี ๆ จำกผู้คนรอบ ๆ ตัว
                     (๖)  หินลับสมองก็เช่นเดียวกับหินลับมีด มันวำงอยู่ข้ำง ๆ ตัว วำงอยู่ในครัวใกล้มือ อยู่ที่เรำจะมีเวลำ
            หยิบมันขึ้นมำลับหรือไม่


            ๒๙. ข้อใดคือจุดประสงค์หลักของเรื่อง
                     ๑) แสดงให้เห็นควำมส�ำคัญของหินลับมีด      ๒) เสนอให้รู้จักกำรแบ่งเวลำให้เหมำะสม

                     ๓) แนะน�ำให้หำแรงบันดำลใจในกำรท�ำงำน      ๔) เชิญชวนให้หำควำมบันเทิงให้แก่ชีวิต

            ๓๐. จำกเนื้อเรื่องข้อใดสรุปได้ถูกต้อง
                     ๑) หินลับมีดเป็นอุปกรณ์กำรท�ำครัวพื้นฐำนที่ทุกบ้ำนต้องมี
                     ๒) กำรลับมีดให้มีควำมคมอยู่เสมอมีผลกับกำรท�ำอำหำรให้อร่อย
                     ๓) กำรพยำยำมพำตัวให้พ้นจำกสภำพควำมจ�ำเจเป็นกำรลับสมอง

                     ๔) สมองต้องกำรกำรพักผ่อนและผ่อนคลำยจำกภำวะตึงเครียด

                                                                  คู่มือการดำาเนินงานขับเคลื่อนสู่ความสำาเร็จ
                                             ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕  53
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64