Page 25 - โบราณคดีและประวัติศาสตร์ในประเทศไทย ฉบับคู่มือครูสังคมศึกษา
P. 25
แนวคิดที่ตรงกัน และในแต่ละเล่มก็ไม่มีค าอธิบายเพิ่มเติมไว้ว่า
การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ในประเทศไทยนั้นมีหลายแนวคิด
แต่ละแนวคิดนั้นยึดถือหลักฐานอะไรเป็นหลักบ้าง ซึ่งผู้เขียนคิดว่าใน
การสอนครูควรอธิบายท าความเข้าใจเพิ่มเติมให้สมบูรณ์ เพราะถ้า
นักเรียนมีโอกาสได้อ่านทุกเล่ม หรือนักเรียนที่ใช้หนังสือเรียนคนละเล่ม
มีโอกาสได้พูดคุยกันในเรื่องนี้ อาจจะไม่เข้าใจและเกิดข้อสงสัยได้ว่า
เหตุใดจึงมีการแบ่งยุคประวัติศาสตร์และก าหนดอายุเป็นตัวเลขที่ต่างๆ
กันไว้ และการแบ่งยุคแบบใดถูกแบบใดผิดกันแน่ และที่ส าคัญยิ่งไปกว่า
นั้นคือ ในหนังสือแบบเรียนบางเล่มยังมีค าอธิบายบางตอนที่มีความ
ผิดพลาดของการใช้หลักฐานข้อมูลอ้างอิงถึงเวลาของการเริ่มต้นของ
ยุคประวัติศาสตร์ในประเทศไทยด้วย
หนังสือเรียนสังคมศึกษำ ส. ๐๒๘ ประวัติศำสตร์กำรตั้งถิ่นฐำนใน
ดินแดนประเทศไทย ของ วัฒนำพำณิช ส ำรำญรำษฎร์ (หน้ำ ๒๑) มีข้อควำม
กล่ำวว่ำ สมัยกึ่งก่อนประวัติศาสตร์ในประเทศไทยนั้นสิ้นสุดลง
เมื่อประวัติศาสตร์ของประเทศไทยได้เริ่มต้นขึ้นในสมัยกรุงสุโขทัย
เป็นราชธานี ส ำหรับกรณีนี้ครูผู้สอนควรอธิบำยเพิ่มเติมถึงหลักฐำนที่ใช้ตำม
แนวคิดที่ ๒ ข้ำงต้น และอธิบำยเพิ่มเติมให้นักเรียนเข้ำใจถึงแนวคิดอื่นๆ ที่
ต่ำงไปด้วย
หนังสือแบบเรียนประวัติศำสตร์ไทย ม.๑ ของส ำนักพิมพ์แมค
(หน้ำ ๔๘ – ๔๙) อธิบำยว่ำ ยุคหรือสมัยกึ่งก่อนประวัติศำสตร์ในดินแดน
ประเทศไทย คือช่วงเวลำรอยต่อของยุคโลหะตอนปลำยและยุคต้น
ประวัติศำสตร์ มีอำยุรำวพุทธศตวรรษที่ ๖ หรือ ๗ – ๑๑ ในกรณีนี้ครูผู้สอน
ควรอธิบำยเพิ่มเติมกำรใช้หลักฐำนตำมแนวคิดที่ ๑ ของกำรก ำหนดอำยุและ
กำรแบ่งยุคกึ่งก่อนประวัติศำสตร์ ตำมที่กล่ำวไว้ข้ำงต้นและอธิบำยให้เข้ำใจถึง
แนวคิดอื่นๆ ด้วย
[๑๔]
