Page 147 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา
P. 147
ใบความรู้แจกทุกคน
ตัวอย่างประโยคสอนเด็ก
้
่
ให้เคารพสิทธิเนือตัวร่างกายของตนเองและผู้อืน
“ผู้ใหญ่ที่ไว้ใจได้จะไม่มีวันแตะหรือสัมผัสอวัยวะ เคล็ดลับในการสอนเด็ก
ในร่างกายของเราที่ปกปิดไว้” ให้รู้จักเรืองสิทธิเนือตัวร่างกาย
้
่
“ทุกคนมีสิทธิ์พูดว่า “ไม่” “อย่า” หรือ “หยุด” ทันที
เมื่อรู้สึกไม่พอใจ ไม่สบายใจในการกระทำของคนอื่น • ใช้โอกาสคุยเรื่องความเป็นส่วนตัวและสัมผัสที่ทำให้
ไม่ปลอดภัยได้ตลอดเวลา ไม่จำเป็นต้องคุยแบบ
ที่ทำกับเรา” เป็นทางการ เช่น ในระหว่างอ่านหนังสือ ดูคลิป
“อย่าเก็บเรื่องเงียบไว้คนเดียวถ้าถูกสัมผัสร่างกายบริเวณ ดูละครก็สามารถยกตัวอย่างจากสถานการณ์ในนั้น
ที่ทำให้เราไม่ชอบ” มาสอนได้ว่าในความเป็นจริง สัมผัสแบบไหนจะส่งผล
ให้เกิดอันตรายได้
“มีแค่เรื่องของขวัญวันเกิดเท่านั้น ที่สามารถเก็บเป็นความลับ
ไม่บอกใครได้” • สอนเด็กเรียกชื่ออวัยวะส่วนต่างๆ ในร่างกาย ด้วยชื่อ
ที่ถูกต้อง และสอนให้รู้ว่าสัมผัสแบบไหนที่ไว้ใจได้
“ต้องบอกพ่อแม่หรือผู้ใหญ่ที่ดูแลให้รู้ก่อนว่ามีใคร สัมผัสแบบไหนที่ไม่ปลอดภัย สอนโดยใช้กฎกติกา
มาชวนไปไหน หรือซื้ออะไรให้” ง่ายๆ และย้ำบ่อยๆ ว่า “ถ้ามีใครมาสัมผัสร่างกาย
“ถ้ามีใครมาทำให้ไม่สบายใจ ให้พูดว่า “หยุดนะ หนูไม่ชอบ” ต้องรีบบอกให้ครู พ่อแม่รู้ ห้ามเก็บเป็นความลับ”
“ให้เรียกชื่ออวัยวะส่วนต่างๆ ในร่างกายอย่างตรงไปตรงมา • ช่วงเวลาที่ปล่อยให้เด็กเล่น คือเวลาที่เหมาะสม
โดยไม่ตั้งชื่อเล่นให้” ที่สุดในการสอน และอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงเรื่องสัมผัส
“บอกให้รู้ว่าอวัยวะที่อยู่ในกางเกง กระโปรง ในชุดว่ายน้ำ ที่ดี หรือสัมผัสที่ไม่ปลอดภัย รวมทั้งการกล้าปฏิเสธ
เป็นส่วนที่ต้องปกปิดไว้ และห้ามไม่ให้ใครมาสัมผัส” หากไม่ชอบให้ใครมาแตะเนื้อต้องตัวส่วนไหนของ
ร่างกาย แม้จะเป็นการกอด การจักกะจี้ ก็สามารถ
“ให้ขออนุญาตทุกครั้งก่อนจะขอจับมือ หรือกอดใคร” ปฏิเสธได้ โดยทำให้ดูเป็นตัวอย่างว่า เวลาปฏิเสธ
ให้ใช้น้ำเสียงปกติแต่หนักแน่น พูดสั้นๆ ว่า “ไม่”
“เมื่อมีใครบอกให้เราหยุด หรือบอกว่าไม่ชอบ
ให้เราหยุดทำสิ่งนั้นทันที”
142
