Page 205 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

่
้
การฝึกอบรมทีจําเป็น: การดับเพลิง การค้นหาและกู้ภัยเบืองต้น
ความรับผิดชอบของทีมปฐมพยาบาลและสนับสนุนด้านจิตสังคม:
. จัดตั้งพื้นที่ปฐมพยาบาลในที่ปลอดภัย

. จัดหาอุปกรณ์ปฐมพยาบาล

. คัดแยกผู้ป่วยฉุกเฉิน: ให้ความสำคัญกับการตรวจสอบทางเดินหายใจ ห้ามเลือด และรักษาอาการช็อก
. ประสานงานกับทีมค้นหาและกู้ภัย

. พิจารณาความจำเป็นในการขอความช่วยเหลือทางการแพทย์ฉุกเฉิน

. ให้การปฐมพยาบาลตามความจำเป็น

. บันทึกประเภทของการบาดเจ็บและการช่วยเหลือที่ให้

. ให้การปฐมพยาบาลทางจิตใจและจัดระบบเพื่อนคู่หูเพื่อสนับสนุนนักเรียนหรือเจ้าหน้าที่ที่ต้องการ
. บันทึกรายชื่อนักเรียนที่ส่งไปรับการรักษาพยาบาลฉุกเฉินและต้องติดตามผลและส่งต่อ

่
การฝึกอบรมทีจําเป็น: ปฐมพยาบาล การสนับสนุนด้านจิตสังคม

ทีมดูแลนักเรียนและรวมครอบครัว ความรับผิดชอบของหัวหน้าทีม:
. รายงานต่อหัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการ

. ส่งแบบรายงานสถานะนักเรียนจากครู รายงานนักเรียนที่บาดเจ็บหรือหายไปทันที

. สื่อสารกับทีมบัญชีการเข้าเรียนของศูนย์บัญชาการเหตุการณ์
. ดูแลให้ประตู ทางเดิน และบันไดทุกแห่งปลอดภัยและโล่ง

. ใช้ระบบ "เพื่อนคู่หู" กับครู/เจ้าหน้าที่ข้างเคียง

. ช่วยผู้วิ่งหานักเรียนที่กำลังถูกรับกลับและนำพวกเขาไปยัง "ประตูรวมครอบครัว"

ความรับผิดชอบของสมาชิกทีม:
. ช็คชื่อและตรวจสอบนักเรียนเป็นระยะ รายงานสถานะต่อศูนย์บัญชาการเหตุการณ์
. ดูแลและให้กำลังใจนักเรียนตลอดระยะเวลาของเหตุฉุกเฉิน

. จัดกิจกรรมนันทนาการและการศึกษาเพื่อรักษาความสงบเรียบร้อย

. จัดหาน้ำและอาหารว่างเพื่อช่วยให้นักเรียนสงบ

200