Page 39 - หลักสููตรสร้างเสริมความเข้าใจในเรื่องสิทธิเด็กและเพศภาวะ
P. 39
2. วิทยากรข้ออาสูาสูมัคร 1 คู่ เพ่�อเป็็นตัวอย่าง ในการสู่�อสูาร แลัะแจก
บัตรสูถานการณ์์ป็ระโยคตัวอย่างที�เตรียมไว้ 1 ป็ระโยคให้อาสูาสูมัคร
ได็้แสูด็งบทบาทสูมมติ ให้ผู้เข้้าอบรมคนอ่�นด็ู (10 นาที)
ลั่กช่าย่อายุ่ 3 ขว่บั เว่ลัาไมื�ได้้ด้ั�งใจ ช่อบัร้องเสู้ย่งด้ัง ด้ิ�นี้กับัพื่ื�นี้
แมื�อย่ากให้หยุ่ด้พื่ฤติกรรมืนี้้�
วิทยากรชวนตั�งคำถาม ด็ังนี�
• ความรู้สู้กข้องแม่เม่�อเห็นพฤติกรรมลัูกเป็็นอย่างไร
• เด็็กฟังแม่พูด็แลั้วรู้สู้กอย่างไร
• ผู้ใหญ่ฟังแม่พูด็แลั้วรู้สู้กอย่างไร
• คิด็ว่าคำพูด็ข้องแม่มีผลัต่อการเป็ลัี�ยนแป็ลังพฤติกรรมข้องลัูกหร่อ
ไม่ อย่างไร
• มีวิธิีพูด็แบบอ่�นที�คิด็ว่าได็้ผลักว่าคำพูด็ข้องแม่หร่อไม่ พูด็อย่างไร
3. วิทยากรอธิิบายหลัักการ รูป็ป็ระโยค สิ่ื�อสิ่าร I-Message “ภาษาฉัน”
เพ่�อให้ผู้เข้้าอบรมมีความเข้้าใจ ในรูป็ป็ระโยคการสู่�อสูาร การใช้การพูด็
เพ่�อสู่�อสูารความต้องการอย่างตรงไป็ตรงมา รวมทั�งป็ระโยชน์ข้องการ
สู่�อสูารเชิงบวกในรูป็แบบ I-Message “ภาษาฉัน” (15 นี้าท้)
4. วิทยากรให้ผู้เข้้าอบรมจับคู่ ฝึึกสูนทนา แลัะแจกบัตรสูถานการณ์์
ป็ระโยคตัวอย่าง คู่ลัะ 1 ป็ระโยค เพ่�อฝึึกป็ระโยคสู่�อสูาร I-Message
“ภาษาฉัน” โด็ยสูลัับกันฝึึก (6 นี้าท้)
5. วิทยากร ข้ออาสูาสูมัคร 3-5 คู่ เป็็นตัวอย่าง ให้พูด็ป็ระโยคที�คู่ตัวเอง
ได็้รับ แลัะพูด็ป็ระโยคที�เป็็นป็ระโยค I-Message โด็ยมีคำถามชวนคุย
ด็ังนี� (10 นี้าท้)
39
