Page 331 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
P. 331

ข้อ        ก�รออกกำ�ลังก�ย       ก่อนร่วมกิจกรรม   หลังร่วมกิจกรรม
                                            (N = 33)         (N = 33)
                                        ค่�เฉลี่ย   ระดับ   ค่�เฉลี่ย   ระดับ
                                        (S.D.) ออกกำ�ลังก�ย (S.D.) ออกกำ�ลังก�ย
          8 ฉันออกกำ�ลังก�ยทุกวัน วันละครึ่งชั่วโมง  1.58  น้อย  3.27  ป�นกล�ง
                                         0.70)           (0.71)
          9 ฉันเลือกก�รขยับ เคลื่อนไหวตัวเองเพื่อ  2.21  น้อย  3.21  ป�นกล�ง
             ให้รู้สึกกระฉับกระเฉง ทุก 2 ชั่วโมง  (0.82)  (0.60)
          10 ฉันประเมินว่�สมรรถภ�พร่�งก�ยฉัน   2.43  น้อย  3.47  ม�ก
             แข็งแรงเท่� ๆ กับคนวัยเดียวกัน  (1.12)      (0.40)

                จ�กต�ร�งที่ 8 พบว่�คะแนนเฉลี่ยก�รออกกำ�ลังก�ยต�มก�รรับรู้ของ
        เย�วชนในศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเย�วชพระนครศรีอยุธย�ก่อนเข้�ร่วมกิจกรรม
        ส่วนใหญ่อยู่ในระดับน้อยที่สุดถึงป�นกล�ง ซึ่งหลังเข้�ร่วมกิจกรรมค่�เฉลี่ยส่วน
        ใหญ่อยู่ในระดับป�นกล�งถึงม�ก ตัวอย่�งเช่น ก�รออกกำ�ลังก�ยด้วยก�รเล่นกีฬ�
        ที่ชอบ ต�มสภ�พร่�งก�ยของฉันอย่�งสมำ่�เสมอ ก�รเล่นกีฬ�หรือออกกำ�ลังก�ย

        หรือเคลื่อนไหวต่อเนื่องจนรู้สึกเหนื่อย/มีเหงื่อออกอย่�งน้อยวันละ 30 น�ที เป็นต้น


                (2) พฤติกรรมการออกก�าลังกาย
        ตารางที่ 9 พฤติกรรมการออกก�าลังกายของเยาวชนในศูนย์ฝึกและอบรมเด็ก
        และเยาวชนพระนครศรีอยุธยาก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม

          พฤติกรรมการออกก�าลังกาย  ก่อนร่วมกิจกรรม      หลังร่วมกิจกรรม
                                      (N = 33)            (N = 33)
                                  จ�านวน    ร้อยละ    จ�านวน     ร้อยละ

         1. ชนิดก�รออกกำ�ลังก�ย
           1) เซปักตระกร้อ/ปิงปอง  15       45.46       17       51.52
           2) ฟุตซอล/ฟุตบอล        10       30.30       10       30.30
           3) วิ่ง                  8       24.24       6        18.18








       330   พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
             Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research
   326   327   328   329   330   331   332   333   334   335   336