Page 404 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

ตารางที่ 12 สรุปได้ว่าความตระหนักรู้ความเครียดของเด็กและเยาวชน

ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนชายบ้านมุทิตาเมื่อเปรียบเทียบระหว่างก่อนและ
หลังกิจกรรมปฏิบัติการด้านความเครียด/อารมณ์และการจัดการความเครียด/
อารมณ์พบว่าคะแนนดีขึ้นในทุกหัวข้อการประเมิน และผลคะแนนรวมของความ
ตระหนักรู้ความเครียด (t = 0.3787, p = 0.001) แตกต่างอย่างมีนัยส�าคัญทางสถิติ
ที่ระดับ .05

ความแข็งแกร่งในชีวิต (12 ข้อ)

ตารางที่ 13 คะแนนรวม ค่าต�่าสุด-ค่าสูงสุด ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
และเปรียบเทียบความแตกต่างค่าเฉลี่ยระหว่างก่อนและหลังการทดลองของ
ความแข็งแกร่งในชีวิต ในเด็กและเยาวชนศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนมุทิตา
(N = 25คน)

ก่อนกิจกรรมปฏิบัติการ หลังกิจกรรมปฏิบัติการ
ข้อ ประเด็น (N = 25) (N = 25)
Mean± SD. Min-Max Mean± SD. Min-Max
1. สามารถมีสมาธิ จดจ่อกับสิ่งที่ก�าลัง 3.17±0.58 2-4 3.6±0.58 2-4
ท�าอยู่่ได้
2. นอนไม่หลับเพราะกังวลใจ 2.13±0.92 1-4 1.56±0.92 1-4

3. รู้สึกว่าได้ท�าตัวให้้เป็นประโยชน์ใน 3.17±0.58 2-4 3.48±0.59 2-4
เรื่องต่างๆ
4. รู้สึกว่าสามารถตัดสินใจในเรื่องต่างๆ ได้ 2.96±0.64 2-4 3.44±0.65 2-4
5. รู้สึกตึงเครียดอยู่ตลอดเวลา 1.96±0.83 1-3 1.32±0.56 1-3
6. รู้สึกว่าไม่สามารถที่จะเอาชนะ 2.13±1.01 1-4 1.48±0.92 1-4
ความยากล�าบาก ต่างๆได้
7. สามารถมีความสุขกับกิจกรรมใน 3.17±0.58 2-4 3.44±0.58 2-4
ชีวิตประจ�าวันตามปกติได้
8. สามารถที่จะเผชิญหน้ากับปัญหา 2.96±0.71 2-4 3.36±0.76 1-4
ต่างๆ ของตัวเองได้
9. รู้สึกไม่มีความสุขและเศร้าหมอง 1.87±0.92 1-4 1.28±0.54 1-3

10. รู้สึกเสียความมั่นใจในตัวเองไป 2.13±0.82 1-3 1.36±0.7 1-4

พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ 403
Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research