Page 41 - การส่งเสริมการจ้างงานคนพิการผ่านกลไกการมีส่วนร่วมทางสังคม

การออกแบบพัฒนาแนวคิดที่ทําใหŒ 38
บทที่ 3

เกิดกระบวนการการเปลี่ยนแปลง

3.2 การกําหนดเนื้อหาหลักสูตรภาคทฤษฎี

การกำหนดเนื้อหาหลักสูตร ภาคทฤษฎี มุงเนนการใหความรู ความเขาใจและเพิ่มทักษะ

การอำนวยความสะดวก และดูแลชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติใหแกคนพิการในการทำงานไดอยางถูกตอง

โดยมีองคความรูที่เปนไปตามรายละเอียดของวิชาที่ไดมาจากกระบวนการสนทนากลุมผูทรงคุณวุฒิ

และภายใตกรอบแนวคิดของสมรรถนะ (Competency) เพื่อใหเกิดการเปลี่ยนแปลงในตัวบุคคล

เพื่อใหสามารถปฏิบัติงานที่อยูในความรับผิดชอบไดดียิ่งขึ้น ประกอบไปดวย ความรู (Knowledge)

ทักษะ (Skill) และทัศนคติ (Attitude) นอกจากนั้นออกแบบกิจกรรม โดยนำเสนอกรณีศึกษา

สถานประกอบการตนแบบที่จางงานคนพิการ เพื่อใหเห็นตัวอยางแนวปฏิบัติในการทำงานกับ

เยาวชน(พิการ) การสนับสนุนการจางงานคนพิการ และการใชรูปแบบเกมเพื่อการเรียนรูมาสราง

ความเขาใจแนวคิดการสนับสนุนชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติ

นอกจากนั้นไดออกแบบกิจกรรมซึ่งเปนรูปแบบ Game Based Learning เพื่อทำใหเกิด

ความเขาใจ มีทักษะและเกิดการตระหนักรูในการอยูรวมกันกับคนพิการ โดยใชแนวคิดเรื่อง

การสนับสนุนชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติสำหรับคนพิการ (Natural Support) เปนแนวคิด

ที่สรางมุมมองการชวยเหลือคนพิการจากเพื่อนรวมงานในที่ทำงานเสมือนเปนเรื่องปกติทั่วไป

หรือการไดรับการชวยเหลืออยางมีแบบแผน เกิดขึ้นเพื่อชวยลดขอจำกัดและขอทาทายดังกลาว

การออกแบบกิจกรรมดังกลาวคาดหวังในการชวยใหคนพิการและคนที่อยูรวมกับคนพิการ

เขาใจแนวคิดเรื่องการสนับสนุนชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติสำหรับคนพิการไดอยางรวดเร็ว

บุคลากรในหนวยงานมีความสนใจทำงานรวมกันกับคนพิการ ดวยความเต็มใจ ใสใจ และ

มั่นใจมากขึ้น นำไปสู

1. เกิดกระบวนการตระหนักรูและเห็นความสำคัญตอการอยูรวมกันกับคนพิการ

2. มีความเขาใจแนวคิดการสนับสนุนชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติ

3. มีแรงบันดาลใจในการชวยใหคนพิการไดทำงานมากขึ้น

4. ชวยแกปญหาในการทำงานรวมกับคนพิการ