Page 73 - การส่งเสริมการจ้างงานคนพิการผ่านกลไกการมีส่วนร่วมทางสังคม

ความรูŒหร�อความเชี่ยวชาญ 70
บทที่ 4

ที่ใชŒในการทําใหŒเกิดการเปลี่ยนแปลง

รูปแบบการสอนเปนสิ่งที่สำคัญ ในการทำใหคนพิการบางประเภทไดเกิดกระบวนการเรียนรู

จากงาน หากสถานประกอบการมีความเขาใจธรรมชาติของคนพิการมากขึ้น วาคนพิการมีธรรมชาติ

ในการเรียนรูเปนอยางไร เชน การกำหนดรูปแบบตารางการทำงานที่ชัดเจนมากขึ้นเพื่อใหสามารถ


เขาใจการสอนไดงาย และหากไมเขาใจหัวขอไหนก็จะสามารถอธิบายซำ นอกจากนั้นแลวการจัดทำ
คูมือ เปนสิ่งที่ชวยทำใหคนพิการสามารถเขาใจและสามารถศึกษาไดดวยตนเอง แตคูมือปฏิบัติงาน

ควรมีการตรวจสอบความเขาใจ เชน ใหคูมือ 1 ฉบับเพื่อใหคนพิการไดลองตรวจสอบทำตามขั้นตอน

วามีสิ่งไหนไมเขาใจ สถานประกอบการก็จะไดรับทราบวาคูมือนั้นสามารถมีคุณภาพใชกับคนพิการ

ไดหรือไม

สิ่งที่สำคัญ คือ การแกปญหาไมควรทำเฉพาะระหวางตัวผูพิการกับเจาหนาที่เทานั้นแตควรให

ผูรับผิดชอบของสถานประกอบการนั้นรวมตรวจสอบดวยกันจนสามารถรูวิธีการใหความชวยเหลือได

ดังนั้นผูรับผิดชอบที่เกี่ยวของกับคนพิการ จะตองรับรูเกี่ยวกับคนพิการที่ตนเองเกี่ยวของ จะชวย

เพิ่มศักยภาพใหคนพิการสามารถทำงานไดดียิ่งขึ้น คือทำเองไดไมตองชวย ใหลองผิดลองถูกกอน

คอยเขาชวยเหลือรูดวยตนเอง ขณะเดียวกันรูปแบบการสอนนี้อาจไมไดประสิทธิภาพในการใช

กับคนพิการคนอื่น ๆ ไดเสมอไป ดังนั้นควรปรับใหเหมาะสมกับความพิการในแตละประเภท

สิ่งที่สำคัญสำหรับการชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติมีวัตถุประสงคคือ

ตองการใหสถานประกอบการกับหนวยงานที่ทำหนาที่สนับสนุนการจางงาน

ตองตระหนักรูรวมกันเกี่ยวกับบทบาทหนาที่และเปาหมาย

เพื่อตรวจสอบเนื้อหาของงานพรอมทั้งสภาพแวดลอมหนางานจริง

ใหคำแนะนำเพื่อกอใหเกิดการชวยเหลืออยางเปนธรรมชาติ