Page 51 - คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม ตามกรอบการดําเนินงานความปลอดภัยรอบด้านในสถานศึกษาในประเด็นด้านสิทธิเด็กและการรู้รับปรับตัวในภาคการศึกษา

ใบความรู้สําหรับแจกผู้เรียน

่
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ทีส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม

บรรยากาศการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนผู้เรียนทุกคนให้รู้สึกมีส่วนร่วม รับฟัง สบายใจ

และปลอดภัยเมื่อแสดงความเห็นโดยเฉพาะการเรียนรู้แนวคิดใหม่ๆ จะช่วยส่งเสริมการมีส่วนร่วมโดยเฉพาะ

ในหมู่คนที่รู้สึกว่าตนเองมีความแตกต่างด้านสถานะทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับเพศ ชนชั้น อายุ เปิดโอกาสให้ผู้เรียน
ที่มีข้อจำกัดในการใช้ภาษาพูด คนที่มีความพิการทางร่างกาย ผู้ที่มีความต้องการพิเศษอื่นๆ ได้เข้าร่วมแลกเปลี่ยน

เรียนรู้อย่างเท่าเทียม

ในฐานะผู้จัดการเรียนรู้ คุณสามารถส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนได้โดยใช้กิจกรรมที่ส่งเสริมความเคารพ
การทำงานแบบเป็นทีม การกระจายโอกาสในการเป็นผู้นำ สิ่งสำคัญอีกอย่างคือ ต้องแน่ใจว่ากิจกรรมเหล่านั้น

มีความปลอดภัยและเคารพความเป็นส่วนตัว

องค์ประกอบสำคัญที่แสดงว่าคุณเป็นผู้จัดการเรียนรู้โดยเน้นที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ประกอบด้วย

1. คำนึงถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้บนพื้นฐานความเสมอภาค ความเคารพ และสิทธิมนุษยชน

. ให้ผู้เรียนเป็นผู้ตั้งกติกาการเรียนรู้ร่วมกันระหว่างการอบรม เพื่อให้ทุกคนเคารพกันและกัน รวมทั้ง
เคารพความเป็นส่วนตัวของผู้อื่น

. ส่งเสริมให้ผู้เรียนทุกคนแบ่งปันความคิดของตนเอง โดยไม่กังวลว่าจะถูกหรือผิด หรือมีใครมาตัดสิน

ความคิดที่แสดงออก

2. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบที่ดึงประสบการณ์ของผู้เรียนมาบูรณาการระหว่าง

สิ่งที่รับรู้และคิดเกี่ยวกับหัวข้อนั้นในอดีตกับข้อมูลใหม่ๆ ที่จะได้รับ
. ตระหนักเสมอว่าทุกคนมีความรู้และประสบการณ์มาแล้ว ในฐานะผู้จัดการเรียนรู้ควรเปิดโอกาสให้มี

การแลกเปลี่ยนร่วมกันโดยใช้การถามคำถามเพื่อดึงประสบการณ์และความเห็นของผู้เรียนแต่ละคนออกมา

. รับฟังข้อกังวลของผู้เรียน โดยไม่ด่วนให้คำตอบ แต่ใช้การตั้งคำถามหรือปัญหาสมมุติที่สะท้อนถึง
ชีวิตจริงของผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา ตัดสินใจด้วยตัวเอง และพัฒนาความคิด

ไปพร้อมกัน โดยมีคุณทำหน้าที่ให้ข้อมูลที่ถูกต้องและแก้ไขความเข้าใจผิด

. หากคุณต้องการแบ่งปันตัวอย่างจากประสบการณ์ของตัวเองที่เกี่ยวข้องกับบทเรียน ควรระมัดระวัง
ในการรักษาขอบเขตที่เหมาะสมกับผู้เรียน เพื่อไม่เป็นการครอบงำความคิด

46