Page 236 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
P. 236

เยาวชน กระทรวงยุติธรรม 4 ด้าน คือ ด้านพฤติกรรมการบริโภค การออกก�าลังกาย

            การจัดการความเครียด การลดละ เลิกยาสูบ และสุขภาวะภาพรวม


            ขอบเขตการวิจัย
                    ขอบเขตด้านเนื้อหา คือ เป็นการศึกษาด้านพฤติกรรม Social Behavioral
            Research 4 ด้าน คือ ด้านพฤติกรรมการบริโภค การออกก�าลังกาย การจัดการ
            ความเครียด การลดละ เลิกยาสูบ และสุขภาวะภาพรวม

                    ประชากรของการวิจัยครั้งนี้ คือ เด็กและเยาวชนทั้งหมดที่เข้ารับการฝึก
            อบรมที่ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนชายบ้านอุเบกขา
                    กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กและเยาวชนที่เข้ารับการฝึกอบรมที่ศูนย์ฝึกและ
            อบรมเด็กและเยาวชนชาย บ้านอุเบกขา ที่สมัครใจเข้าร่วมกิจกรรมการสร้างสุข
            ภาวะ 4 มิติ คือ การบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ การออกก�าลังกาย หรือการท�า
            กิจกรรมทางกาย การจัดการความเครียดเหมาะสม ยาสูบ และการจัดสิ่งแวดล้อม
            ปลอดบุหรี่ จ�านวน 65 คน อายุระหว่าง 13 ปี ถึง ไม่เกิน 24ป ีผ่านการคัดกรองโควิด

            และประเมินสุขภาพทั่วไป และการซักประวัติโรคประจ�าตัวแล้ว ไม่มีโรคประจ�าตัว
            ที่ต้องห้ามในการท�ากิจกรรมสุขภาวะ เช่น โรคหัวใจ โรคหอบหืด โรคกระดูก ข้อต่อ
            และกล้ามเนื้อ
                    ตัวแปรที่ศึกษา
                    ตัวแปรต้น คือ ข้อมูลส่วนบุคคลของเด็กและเยาวชน

                    ตัวแปรตาม คือ ผลลัพธ์สุขภาวะทั้ง 4 ด้านของเด็กและเยาวชน คือ
            ด้านการบริโภค การออกก�าลังกายและสมรรถภาพทางกาย การจัดการความเครียด
            และการจัดการอารมณ์ การลดละเลิกยาสูบและการจัดสิ่งแวดล้อมปลอดบุหรี่ และ
            สุขภาวะในภาพรวม


            นิยามศัพท์ที่ใช้ในการวิจัย
                    เยาวชน หมายถึง เยาวชนที่เข้ารับการฝึกอบรมตามค�าพิพากษาของ

            ศาลเยาวชนและครอบครัว ณ ศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนชายบ้านอุเบกขา
            อายุระหว่าง 13 ปี ถึง ไม่เกิน 24 ปี


                            พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ   235
             Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research
   231   232   233   234   235   236   237   238   239   240   241