Page 245 - พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ : พัฒนาสุขภาวะเด็กไทย ด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

สัญญาณชีพ อุณหภูมิร่างกาย ชีพจร (ครั้ง/นาที) ประวัติการเจ็บป่วยหรือโรคประจ�าตัว

และประวัติการสูบบุหรี่ ประสบการณ์การเลิกบุหรี่ จ�านวน 9 ข้อ ฯลฯ
2. แบบประเมินพฤติกรรมบริโภคอาหาร น�้าหนักตัว ส่วนสูง อาหารรับ
ประทานบ่อย อาหารที่ชอบ ฯลฯ ประยุกต์จากแบบประเมินโภชนาการของกรม
อนามัย กระทรวงสาธารณสุข จ�านวน 46ข้อ การแปลผลหากมีการเลือก/ชอบ
กิจกรรมนั้นๆ บ่อย หมายความว่ามีพฤติกรรมการบริโภคไม่ดีต่อสุขภาพ
3. แบบประเมินพฤติกรรมการออกก�าลังกายและกิจกรรมทางกายชนิด

การออกก�าลังกาย ความถี่ในการออกก�าลังกาย กิจกรรมทางกายที่ท�าในชีวิตประจ�าวัน
การประเมินสมรรถภาพร่างกายประยุกต์จากแบบประเมินการออกก�าลังกาย
และกิจกรรมทางกายของตามแบบของคณะกรรมการนานาชาติเพื่อจัดท�ามาตรฐาน
การทดสอบความสมบูรณ์ทางกาย ICSPFT เพื่อการออกแบบกิจกรรมส่งเสริม
กิจกรรมทางพลศึกษาโดย นักวิชาการพลศึกษาซึ่งศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและ
เยาวชนมีการใช้ประเมินสมรรถภาพร่างกายเด็กและเยาวชนในงานประจ�าอยู่แล้ว
จ�านวน 24 ข้อ การแปลผล คะแนนมากหมายถึงมีสมรรถภาพร่างกายที่ดี คะแนนน้อย

หมายถึงสมรรถภาพร่างกายที่ไม่ดี
4. แบบประเมินความเครียดและความแข็งแกร่งในชีวิตดัดแปลงใช้แบบ
ประเมินสุขภาพจิตของกรมสุขภาพจิตของกระทรวงสาธารณสุขและแบบประเมิน
ความแข็งแกร่งในชีวิต จ�านวน 40 ข้อ การแปลผล คะแนน มาก หมายถึงมีระดับ
ความเครียดสูง คะแนนน้อย หมายถึงมีระดับความเครียดน้อย แบบประเมิน

ความแข็งแกร่ง ในชีวิตและสุขภาพอารมณ์ คะแนนมาก หมายถึงมีความแข็งแกร่ง
ในชีวิตมาก คะแนนน้อย หมายถึง มีความแข็งแกร่งในชีวิตน้อย และความทนทาน
ทางอารมณ์ คะแนนมาก หมายถึงมีความทนทานต่อแรงกดดันทางอารมณ์มาก
คะแนนน้อย หมายถึงมีความทนทานต่อแรงกดดันทางอารมณ์น้อย
5. แบบประเมินพฤติกรรมการสูบบุหรี่ และการเลิกบุหรี่ประยุกต์จากแบบ
ประเมินติดตามความส�าเร็จ ในการช่วยเลิกบุหรี่ ในระยะที่ผ่านมาของแผนงาน
พัฒนาศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนปลอดบุหรี่จ�านวน 20 ข้อ มีการแปลผล

เพื่อการจัดการช่วยลดละ เลิกบุหรี่ให้เหมาะสมตามความต้องการของเด็กและเยาวชน
แต่ละคน

244 พินิจด้วยรัก พิทักษ์ด้วยใจ:พัฒนาสุขภาวะเด็กไทยด้วยการวิจัยเชิงปฏิบัติการ
Consider with Love, Protect with Heart: Health Development among Youth via Participation Action Research