Page 80 - รายงานผลการดำเนินงานของรัฐบาล ปีที่ 4
P. 80
๗.๘.๔ การดึงดูดคนเก่งจากทั่วโลกเข้ามาท างานกับคนไทยและส่งเสริมผู้มีความสามารถสูง
โดยอ านวยความสะดวกแก่บุคลากรทักษะสูง ผู้เชี่ยวชาญ นักลงทุน ผู้บริหาร และผู้ประกอบการวิสาหกิจเริ่มต้น
(Startup) ที่ประสงค์จะเข้ามาท างานหรือลงทุนในอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศผ่านวีซ่าประเภทพิเศษ (SMART
VISA) ภายใต้โครงการ Thailand Plus Package เป็นมาตรการทางภาษีเพื่อส่งเสริมการจ้างบุคลากรที่มีทักษะสูง
และการพัฒนาบุคลากรให้มีทักษะสูง ให้ผู้ประกอบการได้รับสิทธิประโยชน์ในการน าค่าใช้จ่ายในการอบรมไปหักภาษี
ได้ร้อยละ ๒๕๐ โดยมีผู้ขอรับรองคุณสมบัติรับรองหลักสูตร จ านวน ๕๒๘ หลักสูตร จาก ๕๐ หน่วยฝึกอบรม และรับรอง
การจ้างงาน STEM จ านวน ๑,๓๒๙ ต าแหน่งงาน จาก ๕๓ บริษัท ทั้งนี้ ด าเนินการขยายระยะเวลาให้สิทธิประโยชน์
ทางภาษีเป็นระยะเวลา ๓ ปี
๗.๘.๕ การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมที่ตอบโจทย์การพัฒนาประเทศ โดยส่งเสริมการวิจัยและพัฒนา
นวัตกรรมเพื่อขจัดความเหลื่อมล้ าและความยากจนผ่านการผลักดันนวัตกรรมชุมชนเข้าสู่การท าแผนพัฒนาต าบล/
ท้องถิ่น ที่เชื่อมต่อกับแผนจังหวัด พัฒนาระบบข้อมูลครัวเรือนยากจนระดับพื้นที่ (Practical Poverty Platform-PPP
Connext) จนสามารถสร้างวิสาหกิจเชิงวัฒนธรรม จ านวน ๖,๐๐๐ ราย สร้างนวัตกรรมพร้อมใช้ จ านวน
๗๖๓ นวัตกรรม พัฒนาให้เกิดธุรกิจชุมชน จ านวน ๙๙๕ กลุ่ม และพัฒนาให้เกิดชุมชนนวัตกรรม จ านวน ๕๔๖ ชุมชน
ใน ๔๘ จังหวัด ครอบคลุม ๒๗๖ อ าเภอ ส่งเสริมการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีขั้นสูง
โดยขับเคลื่อนบัญชีนวัตกรรมไทย ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ มีผู้ยื่นขอขึ้นบัญชีนวัตกรรม จ านวน ๑๔๓ ผลงาน
ประกาศขึ้นบัญชีนวัตกรรมไทยแล้ว ๑๐๐ ผลงาน นอกจากนี้ ได้จัดตั้ง “ธัชวิทย์” วิทยสถานวิทยาศาสตร์แห่งประเทศไทย
(Thailand Academy of Sciences: TAS) เพื่อให้เป็นศูนย์กลาง (Hub) ในการเชื่อมโยงเครือข่ายนักวิจัย นักวิทยาศาสตร์
สถาบันวิจัยแห่งชาติ และมหาวิทยาลัยมาท างานร่วมกัน
๗.๘.๖ การส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาทักษะทุกช่วงวัย ด าเนินการ ดังนี้
๑) ส่งเสริมและสนับสนุนการพัฒนาสถานศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษา เพื่อให้
เป็นสถานศึกษาเพื่อการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการและพัฒนาทักษะด้าน Coding, STEM, IoT และ AI และเป็นศูนย์กลาง
ในการผลิตบุคลากรดิจิทัล โดยมีเป้าหมายโรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จ านวน ๘๐ แห่ง สถานศึกษา
ระดับอาชีวะ จ านวน ๙ แห่ง ครูและบุคลากรทางการศึกษา จ านวน ๑๖๙ คน รวมถึงสร้างความตระหนัก ความรู้
ความเข้าใจการใช้ไซเบอร์ปลอดภัยและสร้างสรรค์ให้แก่ผู้สูงวัยและผู้ด้อยโอกาสให้มีการปรับตัวในการใช้
ไซเบอร์อย่างเหมาะสม ปลอดภัย และสร้างสรรค์ โดยมีเป้าหมายในการพัฒนาทักษะให้ผู้สูงวัยสามารถเผยแพร่ความรู้
ด้านการค้าขายและการตลาดออนไลน์สู้ภัยไซเบอร์ และความรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล จ านวน ๑,๖๙๐ คน
๒) โครงการพาน้องกลับมาเรียน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ สามารถติดตามและค้นหาเด็ก
ที่อยู่ในวัยการศึกษาภาคบังคับที่ตกหล่นและออกกลางคัน จ านวน ๒๔,๗๗๓ ราย กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาแล้ว
จ านวน ๑๗,๔๐๙ ราย คิดเป็นร้อยละ ๗๐.๒๗ และติดตาม ค้นหา เด็กพ้นเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับที่ตกหล่น
และออกกลางคัน จ านวน ๓,๓๖๑ ราย กลับเข้าสู่ระบบการศึกษาแล้ว จ านวน ๒,๕๙๗ ราย คิดเป็นร้อยละ ๗๗.๒๗
และสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน ๕ รายการพื้นฐาน ได้แก่
ค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรียนให้กับนักเรียนทุกคน จ านวน ๖,๖๒๗,๒๖๔ คน รวมงบประมาณทั้งสิ้น ๓๖,๕๔๗,๓๓๐,๙๐๐ บาท รวมทั้ง
ปรับเพิ่มค่าใช้จ่ายอุดหนุนรายหัว ตั้งแต่ระดับอนุบาล - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ
รายงานผลการดำำาเนินงานของรัฐบาล พลเอก ประยุทธ์์ จัันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ปีที� ๔
รายงานผลการด าเนินงานของรัฐบาล พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ปีที่ ๔
76 (๒๕ กรกฎาคม - ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕) (๒๕ กรกฎาคม - ๓๑ ธ์ันวาคม ๒๕๖๕)
๗๖
