Page 82 - รายงานผลการดำเนินงานของรัฐบาล ปีที่ 4
P. 82
๗.๘.๘ การฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพให้กับประชาชน เพื่อให้ประชาชน
มีความรู้พื้นฐานภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในการด าเนินชีวิต
โดยมีการจัดอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพให้กับประชาชนในพื้นที่ร่วมกับภาคีเครือข่าย
ทั้งหน่วยงานภาครัฐและเอกชน มีผู้ผ่านการอบรม จ านวน ๑๔,๒๒๘ คน
๗.๘.๙ การส่งเสริมหลักคิดมีจิตสาธารณะ ส่งเสริมให้ลูกเสือและเนตรนารี มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง
กฎหมายจราจร และการใช้รถใช้ถนนอย่างปลอดภัย มีทักษะการใช้สัญญาณมือ สัญญาณนกหวีด ในการปฏิบัติหน้าที่
การอ านวยความสะดวกด้านการจราจรร่วมกับเจ้าหน้าที่ต ารวจจราจร จ านวน ๖๒ รุ่น มีลูกเสือและเนตรนารี เข้ารับ
การฝึกอบรมทั้งสิ้น จ านวน ๔,๙๖๐ คน ตลอดจนพัฒนาแกนน าส่งเสริมความประพฤตินักเรียนและนักศึกษา
มีนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ จ านวน ๑,๗๒๗ คน นักเรียนที่เข้าร่วมขยายผล จ านวน ๒,๖๒๑ คน รวมทั้งสิ้น ๔,๓๔๘ คน
รวมทั้งปลูกจิตส านึกในการอนุรักษ์และเห็นถึงคุณค่าของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้แก่เยาวชน มีเจตคติ
และเกิดจิตส านึกที่ดี มีส่วนร่วมในการป้องกันแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม และอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
จ านวน ๑๐ รุ่น จ านวน ๑,๒๘๔ คน
๗.๘.๑๐ การส่งเสริมหลักคิดด้านความเสมอภาคระหว่างเพศ จัดท าหลักสูตรและพัฒนาหลักสูตร
“ธรรมาภิบาลกับการส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างเพศส าหรับผู้บริหาร” เพื่อส่งเสริมแนวคิดความเสมอภาคระหว่างเพศ
และความเชื่อมโยงของหลักการดังกล่าวกับหลักประชาธิปไตยและธรรมาภิบาลส าหรับผู้บริหาร โดยเฉพาะผู้บริหาร
ระดับสูง ให้มีความรู้ ความเข้าใจประเด็นการส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างเพศ และเปิดอบรมหลักสูตรเรื่อง
“ธรรมาภิบาลกับการส่งเสริมความเสมอภาคระหว่างเพศส าหรับผู้บริหาร” โดยมีผู้ได้รับการคัดเลือกให้เข้าอบรม
หลักสูตรฯ จ านวน ๖๐ คน
๗.๘.๑๑ พัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยในจังหวัดชายแดนภาคใต้อย่างยั่งยืน
ผ่านกิจกรรม ๑) อบรมสร้างประสบการณ์การสอน ฟัง พูด อ่าน เขียน ผ่านประสบการณ์ตรง/สถานการณ์จริง
หลักสูตร “พัฒนาการอ่าน มุ่งสมรรถนะการสื่อสาร” ให้แก่ครูโรงเรียนเอกชนที่สอนภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖
จ านวน ๕๕๒ คน และ ๒) อบรมเชิงปฏิบัติการส่งเสริมพัฒนาทักษะภาษาไทย เพื่อการเรียนรู้และการสื่อสาร
ในศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด (ตาดีกา) หลักสูตร “พัฒนาทักษะการจัดการเรียนการสอน โดยใช้สื่อและภาษา
อย่างสร้างสรรค์” โดยมีผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น ๗๖๑ คน
๗.๘.๑๒ พัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิตตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงผู้สูงอายุ
๑) ส่งเสริมพัฒนาเด็กปฐมวัย ยกระดับคุณภาพการศึกษาให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนาทางด้าน
ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาอย่างเต็มตามศักยภาพ สร้างความเข้มแข็งให้กับโรงเรียนเอกชน
ที่จัดการศึกษาระดับปฐมวัย โดยด าเนินการดังนี้ (๑) พัฒนาบุคลากรผู้ดูแลเด็กปฐมวัย โดยอบรมพี่เลี้ยงเด็กปฐมวัย
ในโรงเรียนเอกชนในกรุงเทพมหานครให้มีทักษะในการดูแลเด็กปฐมวัยได้อย่างเหมาะสม โดยมีผู้เข้ารับการอบรม
จ านวน ๒๑๕ คน และ (๒) พัฒนาสมรรถนะครูเพื่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมส าหรับเด็กปฐมวัย
โดยส่งเสริมให้ผู้บริหารและครูสามารถเป็นครูนักออกแบบการเรียนรู้ สะท้อนห้องเรียนสู่การเปลี่ยนแปลง
(Classroom Reflection to Change: CRC) ผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning: PL)
โดยพัฒนาโรงเรียนน าร่องในหลักสูตร “สมรรถนะครูปฐมวัยหัวใจใหม่ (Holistic Teacher)” เพื่อให้มีความเข้าใจ
รายงานผลการดำำาเนินงานของรัฐบาล พลเอก ประยุทธ์์ จัันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ปีที� ๔
รายงานผลการด าเนินงานของรัฐบาล พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา นายกรัฐมนตรี ปีที่ ๔
78 (๒๕ กรกฎาคม - ๓๑ ธันวาคม ๒๕๖๕) (๒๕ กรกฎาคม - ๓๑ ธ์ันวาคม ๒๕๖๕)
๗๘
