Page 12 - กีฬาพื้นบ้าน เพื่อการพัฒนาสมรรถภาพทางกลไกสำหรับเด็ก
P. 12
กีีฬ�พื้้�นำบ้้�นำ
คำวิ�มหัม�ย คำวิ�มสำ�คำัญ
กีฬ�พิ่ื�นบ��นหร์ือเร์ียกวิ่�อีกชีื�อหน้�งวิ่�กีฬ�พิ่ื�นเมือง
เป็นกิจักร์ร์มก�ร์เล่นและเกมทำี�ใชี�ทำักษะทำ�งก�ยทำี�กร์ะตือร์ือร์�น ใชี�ควิ�มส�ม�ร์ถ
ในก�ร์เคลื�อนไหวิร์่�งก�ยต�มแบบวิัฒนธิ์ร์ร์มไทำยเป็นกิจักร์ร์มก�ร์แข้่งข้ัน
ทำี�มีแบบแผู้นอย่�งไทำย มีวิิธิ์ีก�ร์เล่นทำี�เป็นร์ะบบร์ะเบียบอย่�งไทำย มีกฎ กติก�
อย่�งไทำย และมีผู้ลปร์ะโยชีน์จั�กก�ร์เล่นทำั�งปร์ะโยชีน์ภ�ยในและภ�ยนอก ต�ม
ร์้ปแบบวิิถีก�ร์ดำ�เนินชีีวิิตดั�งเดิมแบบไทำย (ชีัชีชีัย โกม�ร์ทำัต, 2549) เป็นกิจักร์ร์ม
ทำี�ชี่วิยส่งเสร์ิมศิลปวิัฒนธิ์ร์ร์มไทำย ในก�ร์สืบทำอดมร์ดกไทำย โดยมีก�ร์พิ่ัฒน�
ม�ตั�งแต่สมัยกร์ุงสุโข้ทำัยม�จันถ้งปัจัจัุบัน ชีัชีชีัย โกม�ร์ทำัต (2549) กล่�วิถ้ง
ปร์ะโยชีน์และคุณค่�ข้องกีฬ�พิ่ื�นบ��นไวิ� 8 ปร์ะก�ร์ คือ
(1) ชี่วิยทำำ�นุบำ�ร์ุงศิลปวิัฒนธิ์ร์ร์มด��นกีฬ�ข้องไทำยโดยเป็นทำั�งศ�สตร์์
และศิลป์ และสะทำ�อนให�เห็น เข้��ใจัชีีวิิต ควิ�มเป็นอย้่ ร์วิมทำั�งวิัฒนธิ์ร์ร์มแบบไทำย
(2) ให�คุณค่�ด��นพิ่ลศ้กษ�ไม่น�อยกวิ่�กีฬ�ส�กลทำั�งด��นร์่�งก�ย จัิตใจั
อ�ร์มณ์ สติปัญญ� และสังคม สืบทำอดคุณลักษณะทำี�ดีข้องควิ�มเป็นไทำย
ทำี�ส�ม�ร์ถข้ัดเกล�ทำ�งสังคมจั�กก�ร์เข้��ร์่วิมเล่นกีฬ�พิ่ื�นบ��น
(3) ชี่วิยส่งเสร์ิมคุณลักษณะสนุกสน�น สมัคร์สม�น ส�มัคคี และเข้��ใจั
ต่อกันอย่�งแทำ�จัร์ิง เพิ่ร์�ะมิได�มุ่งเน�นควิ�มเป็นเลิศเชีิงทำักษะกีฬ�เหมือน
กีฬ�ส�กล
(4) ส�ม�ร์ถเข้��ร์่วิมด�วิยได�ทำุกเพิ่ศ ทำุกวิัยและเข้��ร์่วิมได�จัำ�นวินม�ก
เนื�องจั�กไม่มีกฎ กติก� ยุ่งย�กซึ่ับซึ่�อน
(5) เป็นกีฬ�เพิ่ื�อนันทำน�ก�ร์ทำี�ดี เล่นง่�ย สนุก คล�ยเคร์ียด
(6) ปร์ะหยัด ค่�ใชี�จั่�ยเพิ่ร์�ะใชี�วิัสดุอุปกร์ณ์ทำี�ห�ง่�ยในทำ�องถิ�น
(7) ชี่วิยกร์ะตุ�นเศร์ษฐ์กิจัภ�ยในปร์ะเทำศ ชี่วิยส่งเสร์ิมก�ร์ใชี�สินค��ไทำย
เพิ่ร์�ะวิัสดุส�ม�ร์ถห�ได�ง่�ยในทำ�องถิ�น
(8) เป็นส่วินหน้�งข้องกิจักร์ร์มเศร์ษฐ์กิจัพิ่อเพิ่ียงในแง่ข้องก�ร์ออก
กำ�ลังก�ยเพิ่ร์�ะเป็นกีฬ�ทำี�เล่นต�มสภ�พิ่ทำ�องถิ�น วิิถีชีีวิิตข้องแต่ละพิ่ื�นทำี�
ต�มเทำศก�ลและฤด้ก�ล
12 กีฬาพื้นบ้านเพื่อการพัฒนาสมรรถภาพ
ทางกลไกสำาหรับเด็ก
