Page 13 - จากชีวกโกมารภัจจ์ถึงไภษัชยคุรุ

5

แพทยEถูกนำไปผสมผสานกับความเชื่อแบบวัชรยานตันตระซึ่ง “มนตรE” หนึ่งใน

องคEประกอบสำคัญของการประกอบพิธีกรรมในลัทธิตันตระ รวมถึงไสยศาสตรEและการใช6

เวทมนตรEคาถา ถูกนำมาเสริมความเชื่อเกี่ยวกับพระพุทธเจ6าแพทยE และมีส7วนอย7างสำคัญ
(ทางใจ) ที่ช7วยในการรักษาโรค

ระเบียบวิธีวิจัย
1. รวบรวมข6อมูลเกี่ยวกับหลักฐานโบราณคดีทั้งประเภทที่เป%นเอกสารและประเภทที่เป%น

โบราณวัตถุสถานที่พบในพื้นที่ที่ทำการศึกษาที่มีผู6ศึกษาไว6แล6ว
2. สำรวจและเก็บข6อมูลหลักฐานเพิ่มเติม โดยเฉพาะอย7างยิ่งในพื้นที่ที่ได6รับอิทธิพล

วัฒนธรรมเขมร

3. นำข6อมูลหลักฐานที่เก็บรวบรวมได6มาจัดระเบียบและทำการวิเคราะหEและสังเคราะหEข6อมูล
4. อภิปรายประเด็นปIญหาอันนำไปสู7ข6อสรุป

ขอบเขตของการวิจัย

เป%นการศึกษาในภาพรวมอย7างกว6าง ๆ เพื่อให6เห็นร7องรอยของความเชื่อที่มีอยู7ในดินแดนต7าง ๆ

ตามลำดับระยะเวลา เพื่ออธิบายถึงจุดกำเนิด และพัฒนาการของแนวคิด โดยศึกษาจากหลักฐาน
โบราณคดีทั้งที่เป%นเอกสารและที่เป%นโบราณวัตถุสถานประเภทต7าง ๆ ที่เกี่ยวข6องกับ “พระไภษัชยคุรุ”

ในพื้นที่ที่เกี่ยวข6องได6แก7 เอเชียใต6 (อินเดีย และศรีลังกา) เอเชียกลาง เอเชียตะวันออก และเอเชีย

ตะวันออกเฉียงใต6 (โดยเฉพาะอย7างยิ่งประเทศกัมพูชา)