Page 19 - จากชีวกโกมารภัจจ์ถึงไภษัชยคุรุ
P. 19

11






                            จากอินทรา ความรู?ทางการแพทย;ที่ลึกลับได?ถูกถBายทอดไปยัง “เทพธันวันตรี (Dhanvantari)”

                     ที่ปรากฏในรBางของทิโวทาส (Divodasa) กษัตริย;แหBงกาศี (พาราณสี) จากนั้น สุศรุตะ (Susruta) ได?

                     เรียนรู?และถBายทอดสูBมนุษย;อีกทีหนึ่ง ดังปรากฎอยูBในคัมภีร;สุศรุตะ สังหิตา (Susruta Samhita) อินทรา
                     ได?ถBายทอดให?กับฤษีภรทวาชะ (Bharadvaja) ซึ่งได?ถBายทอดให?กับฤษีอื่น ๆ ด?วยรวมทั้ง อาเตรยะ

                     ปุนรรวสุ (Atreya Punarvasu) ผู?ซึ่งได?ฝ†กลูกศิษย; 6 คน หนึ่งในนั้นคือ อัคนิเวศ (Agnivesa) ผู?ได?นำมา

                     เขียนตำราและถูกนำมาปรับปรุงโดยบรรดาลูกศิษย; คือ จรกะ (Caraka) ปรากฏอยูBใน จรกะ สังหิตา
                     (Caraka Samhita) ศิษย;อีกผู?หนึ่งคือ เภละ (Bhela) ซึ่งได?นำมาเขียน เภละ สังหิตา (Bhela Samhita)

                     (Zysk, 2000: 4)


                            อาเตรยะ ปุนรรวสุ (Atreya Punarvasu)

                            อเตรยะ ปุนรรวสุ (Atreya Punarvasu) (หรือ Atreya ในภาษาสันสกฤต-ธิเบต, Atri Pingala
                     ในภาษาจีน แตBบางตำราวBาเปPนคนละคน) òษีผู?เปPนแพทย;ใหญBที่มีชื่อเสียงและเปPนบุคคลสำคัญในวงการ

                     แพทย;ที่ปรากฎอยูBในคัมภีร;จรกะ สังหิตา (Caraka Samhita) เปPนผู?ที่รู?จักกันทั่วไปในหมูBòษีและแพทย;
                     ที่สัมพันธ;กับพุทธศาสนา ได?เลBาเรียนวิชาแพทย;มาจากภรทวาชะ (Bharadvaja) (Zysk, 2000: 55)



                            ธันวันตริ (Dhanvantari)
                            แพทย;ของเหลBาเทพ เปPนเทพองค;หนึ่งในกลุBมเทพแหBงแสงอาทิตย; ตามเรื่องเลBาในเทพนิยาย

                     กลBาววBา เกิดจากการกวนเกษียรสมุทร โดยเปPนผู?ถือหม?อน้ำอมฤตที่เกิดจากการกวนเกษียรสมุทร ตBอมา

                     ได?รับการนับถือวBาเปPนอวตารปางหนึ่งของพระวิษณุ  (Leibert: 1976, 73)
                                                               2


                     การแพทย3ในพุทธศาสนา
                            สมัยพุทธกาล

                            ในสมัยพุทธกาล การแพทย;แบบดั้งเดิมในสมัยพระเวท (คือการใช?เวทมนตร;คาถาควบคูBไปกับ

                     ความรู?ทางการแพทย;ที่สBวนใหญBได?รับมาจากการทำยัญพิธี) ได?รับการพัฒนาขึ้นในสถาบันทาง
                     พุทธศาสนา โดยเข?ามามีบทบาทสำคัญในอารามหรือหมูBสงฆ; ในชBวงต?นพระสงฆ;ต?องเรียนรู?เกี่ยวกับ

                     การแพทย;เบื้องต?น เพื่อการดูแลและปฏิบัติตนขณะเปPนภิกษุ ตBอมาอาจมีการเรียนทั้งภาคทฤษฎีและ
                     ภาคปฏิบัติ จากการที่พระพุทธองค;ทรงเล็งเห็นความสำคัญของการแพทย;โดยเฉพาะอยBางยิ่งในอาราม

                     ซึ่งเปPนที่อยูBของสงฆ;จำนวนมากที่ต?องอยูBรBวมกันอยBางใกล?ชิดอีกทั้งยังต?องอยูBภายใต?กฎระเบียบ ซึ่งอาจ

                     เปPนปaจจัยที่ทำให?เกิดการติดตBอหรือแพรBกระจายของโรคได?งBาย จึงทำให?ต?องมีแพทย;ดูแลประจำอยูB





                            2  Bhesaj เปPนชื่อหนึ่งของพระวิษณุ หมายถึง ผู?ทำการรักษา healer
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24