Page 273 - จากชีวกโกมารภัจจ์ถึงไภษัชยคุรุ
P. 273

265






                     ไภษัชยคุรุในเอเชียตะวันออกเฉียงใตR

                            เปQนที่ทราบกันโดยทั่วไปว<า ในดินแดนเอเชียตะวันออกเฉียงใต7นั้น วัฒนธรรมเขมรเปQนแห<ง

                     เดียวที่ปรากฎคติความเชื่อหรือร<องรอยการนับถือพระพุทธเจ7าแพทยE – ไภษัชยคุรุ การศึกษาถึงความ
                     เปQนมาของแนวคิด/คติความเชื่อดังกล<าว จำเปQนต7องไล<เรียงศึกษาถึงพัฒนาการการนับถือพุทธศาสนาใน

                     ประเทศกัมพูชา ซึ่งจะทำให7เราเห็นถึงความสัมพันธEเกี่ยวโยงความเชื่อตั้งแต<ช<วงแรกที่พัฒนามาจนถึง

                     ความนิยมในช<วงเวลาดังกล<าว
                            ในช<วงก<อนพุทธศตวรรษที่ 19 (ก<อนคริสตศตวรรษที่ 14)  คติความเชื่อเกี่ยวกับพระไภษัชยคุรุ

                     – พระพุทธเจ7าแพทยEในเอเชียตะวันออกเฉียงใต7 พบแพร<หลายเพียงแห<งเดียวคือ วัฒนธรรมเขมรใน
                     ประเทศกัมพูชาและประเทศไทย ซึ่งในอดีตตั้งแต<สมัยก<อนเมืองพระนคร – สมัยเมืองพระนคร

                     พุทธศาสนาได7รับการนับถือในราชอาณาจักรกัมพูชาเปQนบางช<วงขึ้นอยู<กับการอุปถัมภEของกษัตริยE

                     (ดูรายละเอียด) ช<วงที่โดดเด<นที่สุดก็คือในรัชสมัยของพระเจ7าชัยวรมันที่ 7
                            จากการศึกษาพบว<า แนวคิดดังกล<าวอาจสัมพันธEกับนิกายโยคาจาร (หรือ เปQนพัฒนาการที่

                     สืบทอดมาจากแนวคิดของนิกายโยคาจารสู<นิกายวัชรยานตันตระ) ที่นิยมอยู<ในราชสำนักของพระเจ7า
                     ชัยวรมันที่ 5 (แนวคิดที่เน7น วัชรสัตวE วัชรธร วัชรปาณี) ในสกุลของพระธยานิพุทธเจ7าอักโษภยะ (สวรรคE

                     อภิรดี – ทางทิศตะวันออก)

                            คติความเชื่อดังกล<าวน<าจะมีความสัมพันธEเกี่ยวเนื่องกับกับวัชรยานตันตระไม<มากก็น7อย (คือ
                     การจัดพระพุทธเจ7าแพทยEไภษัชยคุรุให7อยู<ในสกุลของพระธยานิพุทธเจ7าอักโษภยะ และความสัมพันธEกับ

                     วัชรธร วัชรสัตวE วัชรปาณี) เชื่อกันว<าวัชรยานตันตระในเขมรบางส<วนได7รับมาจากชวา–สุมาตราซึ่งเปQน

                     ศูนยEกลางพุทธศาสนาที่สำคัญของดินแดนเอเชียตะวันออกเฉียงใต7ในช<วงเวลาดังกล<าว (ดังที่ปรากฎ
                     บันทึกกล<าวถึงนักปราชญEในพุทธศาสนาหลายท<านได7มาศึกษาพุทธศาสนาที่สุมาตรา (ศรีวิชัย)

                     เช<นเดียวกับ อาจารยEอติศะ จากวิกรมศิลา (พุทธศตวรรษที่ 11) ที่ได7เดินทางมาเผยแพร<และศึกษาพุทธ
                     ศาสนาที่สุมาตรา และธิเบต)  (แต<เปQนที่น<าสังเกตว<า ชวา-สุมาตราไม<มีร<องรอยหลักฐานการนับถือ

                     ไภษัชยคุรุหลงเหลืออยู<)

                            ในสมัยพระเจ7าชัยวรมันที่ 5  มีการนำคัมภีรE  Tathagatatattvasamgraha
                     namamahayanasutra เข7ามาจากต<างประเทศโดยกีรติบัณฑิต ซึ่งคอนติ (Conti, 2014: 379) กล<าวว<า

                     คัมภีรEนี้อาจมีกำเนิดที่นาลันทาแล7วแพร<หลายไปทั่วอินเดียและเอเชีย คัมภีรEดังกล<าวมีบทบาท
                     อย<างสำคัญต<อประติมานวิทยาในกัมพูชา (คัมภีรEนี้ (ตถาคตตัทวะสังครหะ -

                     Sarvatathagatatattvasamgraha  –  Symposium  of  Truth  of  All  the  Buddha  or

                     Tattvasamgraha) เปQนคัมภีรEพุทธตันตระ เขียนขึ้นราวคริสตศตวรรษที่ 7 และได7รับการแปลเปQน
                     ภาษาจีนโดยวัชรโพธิและอโมฆวัชระ ที่เข7าไปในจีนใน ค.ศ. 720 มีความสำคัญต<อพัฒนาการของโยคะ

                     ตันตระ แห<งวัชรยานทั้งในอินเดีย ธิเบต จีน ญี่ปุ[น และ สุมาตรา ซึ่งจากหลักฐานโบราณคดีที่พบในเขมร

                     ก็แสดงชัดเจนว<าคัมภีรEนี้มีบทบาทในเขมรด7วย (ส<วนอรรถกถาของคัมภีรEนี้ คือ  Tattvasamgraha
   268   269   270   271   272   273   274   275   276   277   278