Page 38 - คู่มือแนวทางป้องกันยาเสพติดในครอบครัวด้วยทักษะสมอง EF (Executive Functions) : สำหรับผู้ปฏิบัติงาน
P. 38
2. ชิวนัให้ทำา ด้วยกัารจััดป้ระสืบกัารณ์แห�งโอกัาสื ผู้้�ใหญ่ติ�องหยุดทำ�แทนเด็ก ๆ เพั่�อเปิดโอก�สำ
ให�เด็กได�ลองเผู้ชิญสำถ�นก�รัณ์ติ่�ง ๆ ติ�มวัย ซึ�งจะทำ�ให�เข�เกิดคว�มจำ�เพั่�อใช�ง�น
จ�กก�รัได�สำั�งสำมปรัะสำบก�รัณ์ในก�รัเรัียนรั้�สำิ�งติ่�ง ๆ ด�วยตินเอง เม่�อได�ทำ�ซำ�� ๆ บ่อย ๆ
เด็กจะคุ�นเคยกับก�รัคิดวิเครั�ะห์ที�เป็นรัะบบ รั้�จักว�งแผู้น ลงม่อทำ�โดยไม่พัึ�งพัิงผู้้�อ่�น
รัวมถึงรั้�จักปรัะเมินตินเอง เหล่�นี�นำ�ไปสำ้่ก�รัเห็นคุณค่�ในตินเอง โดยผู้้�ใหญ่ควรัคำ�นึง ดังนี�
• เป็นกิจกรัรัมที�เด็กได�คิดและลงม่อทำ�ด�วยตินเอง ติั�งแติ่ติั�งเป้�หม�ย เล่อกวัสำดุอุปกรัณ์
และกำ�หนดวิธีก�รั ได�ทดลองทำ�ติ�มคว�มคิดของเข� ห�กไม่สำำ�เรั็จ ก็ให�ห�วิธีก�รั
ใหม่เอง โดยผู้้�ใหญ่ไม่แทรักแซง แติ่ห�กเด็กไม่กล��คิดเอง ก็อ�จเสำนอท�งเล่อก
ให�คิดว่�จะทำ�อย่�งไรั แล�วจะเกิดผู้ลแบบไหน ช่วยให�เด็กแก�ปัญห� หรั่อสำรั��งสำรัรัค์
ติ่อยอดจนสำำ�เรั็จด�วยตินเอง
• ก�รัปล่อยให�เด็กได�ลองผู้ิดลองถ้กบ��ง ลองเผู้ชิญคว�มล�มเหลว ไม่กลัวคว�มผู้ิดพัล�ด
เพัรั�ะรั้�ว่�ยังมีโอก�สำแก�ไข และห�วิธีก�รัใหม่ที�ดีกว่� ช่วยให�เด็กคิดย่ดหยุ่น ไม่ยึดติิด
กับคว�มคิดเดิมและไม่ท�อถอยง่�ย
• ก�รัเล่นหรั่อทำ�กิจกรัรัม ควรัมีเง่�อนไขที�เหม�ะกับวัย เพัรั�ะถ��ย�กเกินไป เด็กทำ�ไม่ได�
ก็จะท�อใจจนไปไม่ถึงผู้ลสำำ�เรั็จ ถ��ติั�งเง่�อนไขเหม�ะสำมก็จะท��ท�ยให�เด็กฝ้ึกทักษัะ
ที�ย�กขึ�น และมีแรังใจลองทำ�สำิ�งใหม่ ๆ ที�เหน่อชั�นกว่�เดิม
• แบ่งสำัดสำ่วนให�เด็กได�เล่น และทำ�กิจกรัรัมรั่วมกันกับเพั่�อนอย่�งอิสำรัะ โดยเด็กกำ�หนด
กติิก�เอง เช่น เข��คิว รัอคอย แบ่งหน��ที� ผู้ลัดเป็นผู้้�นำ�ผู้้�ติ�ม จะช่วยให�เด็กได�ฝ้ึกฝ้น
ทักษัะท�งสำังคม เช่น ก�รัแบ่งปัน ติ่อรัอง แลกเปลี�ยน ยอมรัับคว�มคิดที�แติกติ่�งกัน
ช่วยเหล่อ และจัดก�รักับคว�มขัดแย�ง ซึ�งจะทำ�ให�เด็กมีทักษัะยับยั�งชั�งใจ เค�รัพั
ข�อติกลงและว�งแผู้นอย่�งเป็นรัะบบ
• ก�รัเล่นอิสำรัะมีคว�มสำำ�คัญ เพัรั�ะเด็กจะได�ใช�คว�มคิด สำำ�รัวจ สำรั��งสำรัรัค์ ว�งแผู้น
จัดก�รัปัญห�กันเองเติ็มที� โดยผู้้�ใหญ่สำ่�อสำ�รักติิก�กับเด็กให�ชัดเจนก่อน เช่น ไม่ออก
นอกสำถ�นที� เล่นติ�มเวล�ที�กำ�หนดและเน�นคว�มปลอดภัย เล่นเสำรั็จแล�วก็ม�
ทบทวนกันว่�ได�เรัียนรั้�อะไรับ��ง
• ให�เด็กได�เล่นบทบ�ทสำมมติิ ผู้่�นนิท�นหรั่อสำถ�นก�รัณ์จำ�ลอง เพั่�อให�ลองสำวมบทบ�ท
เป็นติัวละครัในเรั่�อง ซึ�งจะช่วยให�เข�เข��ใจคว�มคิดและอ�รัมณ์คว�มรั้�สำึกผู้้�อ่�นได� ได�ฝ้ึก
ก�รัใช�จินติน�ก�รัรั่วมกับเพั่�อนซึ�งติ�องอ�ศิัยก�รัย่ดหยุ่นท�งคว�มคิดไปพัรั�อม ๆ กัน
คู่่�มืือ แนวทางป้้องกัันยาเสพติิดในคู่รอบคู่รัว 37
ด้้วยทัักษะสมอง EF (Executive Functions)
